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People-Led Development Kenia

Das Unterrichtsmaterial „People-Led Development – Entwicklung, die vom Menschen ausgeht“ ist als Begleitmaterial zu dem Erklärvideo „Development starts with the human – People-Led Development“ zu verstehen. Das Video ist bei youtube veröffentlicht (https://www.youtube.com/watch?v=LlAILHdUboA), ebenso kann es unter https://mediapool.misereor.de/schule gestreamt und heruntergeladen werden. Das Unterrichtsmaterial beschreibt den Bottom-Up-Entwicklungsansatz People-Led Development am Beispiel der Caritas in Embu, Kenia, die mit Kleinbäuerinnen und Kleinbauern am Mount Kenia im Bereich der Landwirtschaft arbeiten. Es wurde für den Einsatz im Geographie-Unterricht der Sekundarstufe II konzipiert. Da das Video auf Englisch mit deutschen Untertiteln erschienen ist, kann es auch im bilingualen Unterricht eingesetzt werden. Weitere Schnittstellen ergeben sich für das Fach Englisch und für gesellschaftswissenschaftliche Fächer. Das Unterrichtsmaterial kann sowohl im Präsenzunterricht als auch im Fernunterricht eingesetzt werden, die Arbeitsblätter sind separat unter www.misereor.de/pld-material abrufbar.

- Herausgeber: MISEREOR
- Erscheinungsjahr: 2021
- Seiten: 25

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Unterrichtsanregungen zum MISEREOR-Hungertuch 2021/22

Die Materialsammlung für den Religionsunterricht umfasst Anregungen und Lernbausteine, die von Lehrkräften für das Distanzlernen in der Grundschule und Sek. I erarbeitet wurden. Sie können auch im Präsenz- und Wechselunterricht eingesetzt werden. Die Annäherung an das Hungertuch von Lilian Moreno Sánchez geschieht altersgerecht auf unterschiedliche Weise: assoziativ, kognitiv, kreativ. Das Bild wird mit der biblischen Botschaft, dem Thema Gerechtigkeit am Beispiel Chiles und der aktuellen Corona-Krise verknüpft.

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„Schaut hin – Von der Krise zur Vision“

Gemeinsame Ausgabe der religionspädagogischen Magazine Eulenfisch (Bistum Limburg) und RPI-Impulse (Evangelische Kirche in Kurhessen-Waldeck (EKKW)). Fachdidaktischen Beiträge von konfessionell gemischten Autorenteams. „Evangelische und katholische Lehrkräfte entwickeln gemeinsam Unterrichtsentwürfe und Ideen für einen Religionsunterricht in ökumenischer Offenheit.“ (Editorial)
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Das Heft bietet Unterrichtsmaterialien (Rheinland-Pfalz / Hessen) zu den zentralen Themen des ÖKTs an, von Glaube und Spiritualität über die Bewahrung der Schöpfung bis hin zu Wirtschaft, Macht und Zusammenleben. Das Ziel des Magazins ist es, Kindern und Jugendlichen eine christliche Perspektive auf die zentralen Fragen der Gegenwart zu zeigen.
Der Link führt zum kostenlosen Download.

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Kreuzmaßstab

Die Bildbetrachtung eines Kreuzes mit Korpus, bei dem das Kreuz ein Baumarktmaßstab ist, erlaubt einen neuen Blick auf die Passion Christi.

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Unterrichtsidee
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Schrift, Monstranz und Knochen oder wie kommt der Geist ins Fleisch?

Unterrichtspraktische Anregungen zur Ausstellung "Der Heilige Leib und die Leiber der Heiligen" in Frankfurt

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Benedikt XVI. Ein Introitus ins Freie

Essay zum - damals - neugewählten Papst Bendikt XVI. von Eckhard Nordhofen, erschienen im INFO-Heft 2/2005.

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Was kann Gott dafür?

Arnold Angenendts große historische Studie zum Christentum und Ian Burumas Essay über den Mord am Filmemacher Theo von Gogh fragen nach dem Zusammenhang von Religion und Gewalt.
Von Dr. Eckhard Nordhofen


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Interview: Tempi - Bildung im Zeitalter der Beschleunigung

Dr. Eckard Nordhofen leitete das Dezernat Bildung und Kultur im Bistum Limburg. Das Interview, 5 Jahre nach Vorstellung der Tempi-Thesen in Berlin, führte Johannes Oberbandscheid, KEB-Limburg.

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Kreuzworträtsel zum Thema Petrus

Diese Wissensüberprüfung in Form eines Kreuzworträtsels sollten die Lernenden lösen können, wenn sie die Unterrichtseinheit "Freundschaft" (Themenbereich Kirche, Stufe 5) abgeschlossen haben. Das Kreuzworträtsel ist mit Hilfe des Programm "hot potatoes" erstellt, aber als Kopiervorlage im PDF Formal abgelegt und unabhängig vom Programm nutzbar.

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Konzilstexte Kirche als Sakrament

Lumen Gentium Nr. 48 und Gaudium et Spes Nr. 42 in einer Textausgabe mit kurzer Einführung

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Lehrplanbezug Sakrament

Das Dokument weist das Thema "Sakrament" in den Lehrplänen der Bundesländer nach. Das Onlineunterrichtswerk auf rpp-katholisch umfasst eine Thementabelle zu diesem Thema. (siehe unten Informationen)

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Lehrplanbezug Wunder

Das Dokument weist das Vorkommen des Themas "Wunder" im Themenbereich CHRISTUS in den Lehrplänen der Bundeskländer vergleichend aus. Das Thema kommt von Jahrgangsstufe 5 bis 10 in den Lehrplänen vor und wird im OUW der Jahrgangsstufe 6 zugeordnet.

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Unterrichtstunde
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Konnte Jesus zaubern?

Die SuS der Sek I erarbeiten sich ein Verständnis der Wunder Jesu mithilfe eines historischen Bezuges einer Tonschale mit der Inschrift "Christus der Magier". Dazu wird ein Zaubertrick mit gefärbten Seidentüchern vorgeführt und der Unterschied zu Jesu Wundern thematisiert. Eine weitere Übersetzungsmöglichkeit wäre Magier durch Christus. Weiterführend ließe sich das Wirken von Wundern durch Heilige aber auch der Einsatz heutiger Menschen thematisieren.

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SpirituellerImpuls
SpirituellerImpuls
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„Kinder und AIDS“ – Bausteine für den Gottesdienst

Was bedeutet es für die Kinder in Afrika, wenn ihre Eltern an AIDS erkrankt oder sogar schon gestorben sind? Wo erfahren sie Hilfe? Die Liturgie-Bausteine bereiten das Thema AIDS für den Familien-, Kinder- und Schulgottesdienst auf. Sie sind Teil einer umfangreichen Materialsammlung zum Projekt „Nächstenliebe leben“, das sich um an AIDS Erkrankte in Sambia und Südafrika kümmert.

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Arbeitshilfe: Getreidebanken im Tschad

Arbeitshilfe (44 S.). Unterrichtsbaustein für die Sekundarstufe I. "Der Baustein „Getreidebanken imTschad“ ist für den Erdkundeunterricht in der Sekundarstufe I vorgesehen. Er ist im übergreifenden Themenfeld „Entwicklungsländer“ verankert. ...
Der Baustein trägt insbesondere dazu bei, das Verständnis für entwicklungspolitische Fragen zu vertiefen. Das Thema stellt eine besondere Empathie zu von Armut betroffenen Menschen her und fordert dazu auf, sich eine eigene Position zu erarbeiten. Deshalb bietet er auch Anknüpfungspunkte für die Fächer Geschichte, Politik und Wirtschaft sowie Religion und Ethik." (Zitat aus Einführung in die Arbeitshilfe)

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