Materialien

Das vierte Gebot - Wenn du mich liebst, wirst du deinen Vater und deine Mutter ehren.

Erklärvideo (4.44´) zu den historischen Hintergründen des 4. Gebots: Deutungshilfen zum Dekalog, didaktisches Medium zu den zehn Geboten, für Unterricht und Gemeinde. Ab Jahrgangsstufe 7/8. Produziert von Jean-Pierre Sterck-Degueldre, ein Beitrag zur filmhermeneutischen Bibeldidaktik.

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Künstliche Intelligenz philosophisch betrachtet (3sat)

Darf KI alles - alles entscheiden, zum Beispiel? Wo hört die Faszination der Möglichkeiten auf, wo fängt die Überwachung an? Gert Scobel über die Ethik der Information. Diese Videoreihe thematisiert Ethik und Moral im Zeitalter der Digitalisierung, Fake News, Filterblasen und Social Media Bots. Die Videos eignen sich zur Gruppenarbeit und / oder einer Podiumsdiskussion zu diesen Themen. Dabei wird auch das Menschenbild und die Entwicklung der Gesellschaft weg von christlichen Werten, freiem Willen und Demokratie untersucht. Diese Werte werden definiert und auf Basis philosophischer Analysemuster mit Beispielen aus der griechischen Antike untersucht. Diese Darstellungen können dann vor dem Hintergrund der christlichen Anthropologie, Ethik und Moral erneut untersucht und verglichen werden. Dabei zeigt sich die Aktualität der christlichen Positionen auf erstaunliche und lebensweltbezogene Weise.

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Der "digitale Mensch der Zukunft"

Ein Unterrichtsvorhaben mit "Pepper" in drei Modulen für eine Lerngruppe ab Klasse 10.

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So sieht eine Moschee von innen aus (ZDF)

360° Rundsicht aktiv erkunden.

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Künstliche Intelligenz im (Religions-)Unterricht

Es gibt gute Gründe, sich in der Bildung mit der Funktionsweise und den möglichen Einsatzszenarien genauer zu befassen. Das trifft auch auf den Religionsunterricht zu. In diesem Artikel der Kontexte aus dem Bistum Essen wird deutlich, dass die KI alle Bereiche des Lebens tangiert. Der Religionsunterricht kann sich zum Beispiel konkret mit ethischen und sozialen Auswirkungen der KI auseinandersetzen wie aber auch dazu beitragen, eine kritische Distanz einehmen zu können.

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Die besondere Aufgabe des Religionsunterrichts - KI als Thema im RU

Fünf Unterrichtsvorhaben. Eine besondere Aufgabe des Religionsunterrichts ist es, die Schüler*innen für die Verantwortung zu sensibilisieren, die wir als Gesellschaft haben, wenn es um den Einsatz von Künstlicher Intelligenz geht. Wir müssen uns bewusst sein, dass KI-Systeme Auswirkungen auf unser Leben haben und dass wir als Gesellschaft dafür verantwortlich sind, dass sie zum Wohl aller eingesetzt werden. Im Artikel werden 5 Unterrichtsvorhaben erläutert.

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Grundlagen zur Künstlichen Intelligenz

Künstliche Intelligenz bezieht sich auf die Fähigkeit von Maschinen, menschenähnliche Intelligenz aufzuweisen. KI-Systeme können lernen, Entscheidungen treffen und Probleme lösen, ohne dass sie von einem menschlichen Programmierer ständig überwacht werden müssen. KI-Systeme können auf verschiedenen Technologien basieren, wie zum Beispiel maschinelles Lernen, neuronale Netze oder Expertensysteme. Im diesem Artikel werden zunächst die drei Teilbereiche der KI erläutert und der Lernprozess der KI erklärt.
Es gibt gute Gründe, sich in der Bildung mit der Funktionsweise und den möglichen Einsatzszenarien genauer zu befassen. Das trifft auch auf den Religionsunterricht zu, der in dieser Artikelserie (Kontexte / Bistum Essen) in den Blick genommen wird.

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Chat GPT und Schule

Die Veröffentlichung einer Testversion des KI-Chatbots ChatGPT im November 2022 hat zu einem Hype in sozialen Medien und Massenmedien geführt.
Prof. Dr. Beat Döbeli Honeggger von der pädagogischen Hoschule Schwyz hat eine sehr verständliche Einführung geschrieben. Dieser Text liefert Einordnungen zur Frage, welche Auswirkungen KI-Sprachgeneratoren wie ChatGPT auf die Schule haben.
Der Test eignet sich auch für Menschen, die auf diesem Gebiet sehr unerfahren sind und erhält für Interessierte weiterführende Informationen.


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Warum lässt Gott das Leid zu?

Video, ca 10 Minuten.
Rainer Oberthür fragt die KI von ChatGPT: Folge 1 - Warum lässt Gott das Leid zu?
Derzeit ist ChatGPT oder OpenAI in aller Munde. Rainer Oberthür, Autor und Dozent für Religionspädagogik am Katechetischen Institut (KI) des Bistums Aachen, hat damit experimentiert, der Künstlichen Intelligenz Fragen gestellt und ihre Möglichkeiten und Grenzen ausgelotet. Es beginnt mit Folge 1 „Warum lässt Gott das Leid zu?“.

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Warum stelle ich eigentlich Fragen?

Video, ca 5 Minuten.
Die faszinierenden Möglichkeiten wie die klaren Grenzen der Künstlichen Intelligenz von OpenAI bzw. ChatGPT werden derzeit diskutiert. Rainer Oberthür, Autor und Dozent für Religionspädagogik am Katechetischen Institut (KI) des Bistums Aachen hat seine Erfahrungen mit der Künstlichen Intelligenz gemacht und ihre Chancen und Schwächen getestet. In Folge 2 stellt er die Frage: „Warum stelle ich eigentlich Fragen?“.

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Warum ist das Universum entstanden?

Video ca 9 Minuten.
Rainer Oberthür, Autor und Dozent für Religionspädagogik am Katechetischen Institut (KI) des Bistums Aachen, hat der Künstlichen Intelligenz ChatGPT Fragen gestellt und ihre Möglichkeiten und Grenzen ausgelotet. In Folge 3 geht es um die Frage nach der Entstehung des Universums sowie um die besonderen Möglichkeiten von Fragen im Erkenntnisprozess.

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Warum gibt es Krieg? Bringt die Religion das Gute in die Welt?

Video, ca 6 Minuten.
Die faszinierenden Möglichkeiten wie die klaren Grenzen der Künstlichen Intelligenz von OpenAI bzw. ChatGPT werden derzeit diskutiert. Rainer Oberthür, Autor und Dozent für Religionspädagogik am Katechetischen Institut (KI) des Bistums Aachen hat seine Erfahrungen mit der Künstlichen Intelligenz gemacht und ihre Chancen und Schwächen getestet. In der letzten der 4 Folgen zum Thema KI geht es um die Fragen „Warum gibt es Krieg?“ und „Bringt die Religion das Gute in die Welt?“. Schließlich gibt es ein Gesamt-Fazit mit Beispielen von Fehlern der KI.

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Die Wannseekonferenz

Am 20. Januar 1942 treffen sich am Wannsee in Berlin 15 hochrangige Nazifunktionäre auf Grund einer Einladung von SS-Obergruppenführer und Vorsitzender des Reichssicherheitshauptamtes Reinhard Heydrich, der zusammen mit seinem Stellvertreter SS-Obersturmbannführer Adolf Eichmann die geheime Konferenz auf den Weg brachte In weniger als zwei Stunden lassen sie sich von den dreizehn weiteren Männern das bestätigen, was in Berlin von Hitler und Göring eh schon beschlossen war: Die Vernichtung aller Juden in Europa. Der Film "Die Wannseekonferenz" folgt dem von Adolf Eichmann gezeichneten Besprechungsprotokoll, von dem nur ein Exemplar erhalten ist und das als Schlüsseldokument der Judenvernichtung gilt. Dabei wird das Ereignis als das gezeigt, was es war: ein sachlich-nüchtern bürokratischer Akt, der durch die verklausulierte Sprache das Grauen noch unmenschlicher macht. Entstanden ist ein Kammerspiel, das auf beklemmende Weise das düsterste Kapitel deutscher Geschichte schonungslos nacherzählt.

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Die 13-jährigen Freunde Léo und Rémi sind sich so nah und vertraut wie einander liebende Brüder. An der neuen Schule wird dies skeptisch beäugt und uminterpretiert. Verunsichert durch diese Außenwahrnehmung distanziert sich Léo zunehmend von Rémi, ihre Freundschaft zerbricht. Es kommt zur schlimmstmöglichen Tragödie. Einfühlsam portraitiert der Film die innige Verbindung der beiden Jungen und den Umgang mit Verlust, Trauer und Schuldgefühlen. (Vision Kino)

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An Irish Goodbye

Als ihre Mutter stirbt, treffen die Brüder Turlough und Lorcan wieder aufeinander. Lorcan hat das Down-Syndrom, ist aber weitaus lebensbejahender als sein älterer Bruder, der die Farm der Mutter in Nordirland verkaufen und Lorcan in die Obhut einer Tante geben will. In die trostlose Zeit des Abschiednehmens von der Mutter kommt eine überraschende Wendung, als die Brüder von ihrem Pfarrer eine Liste der Dinge erhalten, die sich die Verstorbene vor ihrem Tod gewünscht hat. Die sehr skurrilen hundert Aufgaben müssen die Brüder nun gemeinsam bewältigen und nähern sich dabei unerwartet wieder einander an. Der witzige und zugleich anrührende Film wurde 2023 als „Bester Kurzfilm“ mit dem Oscar ausgezeichnet.

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