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Dietrich Steinwede/ Dietmar Först Die Schöpfungsmythen der Menschheit Düsseldorf: Patmos Verlag. 2004 160 S., EUR 19,90 ISBN 3-491-72479-1 Das attraktive kleine Buch bietet „eine Mythenauswahl aus den großen Menschheitskulturen. Dabei wurde auf Texte zurückgegriffen, die durch ihre spirituelle Essenz und ihre sprachliche Schönheit zu überzeugen vermögen“ (16). In den Mythen „erzählen die Völker, was ihr Leben trägt und bestimmt“ (8). Diese Überlieferungen sind weithin „hohe Literatur, oft mit liedhaftem Char Details anzeigen
Hans-Georg Ziebertz / Boris Kalbheim / Ulrich Riegel Religiöse Signaturen heute Ein religionspädagogischer Beitrag zur empirischen Jugendforschung (Religionspädagogik in pluraler Gesellschaft; Bd. 3) Freiburg u.a.: Verlag Herder / Gütersloh: Güterloher Verlagshaus. 2003 444 S., EUR 44.95 ISBN 3-451-28069-0 Herder; 3-579-05292-6 Gütersl. Verlagsh. Das Buch „Religiöse Signaturen heute. Ein religionspädagogischer Beitrag zur empirischen Jugendforschung“ ist Teil des umfangreichen Forschungsprogrammes „Religionspädagogik in der Pluralität“, das 1998 am Lehrstuhl für Religionspädagogik an der Universität Würzburg begonnen wurde und in der vorliegenden Publikation einen Höhepunkt markiert. Es verfolgt das Ziel, die Vielgestaltigkeit von Religiosität Jugendlicher unter den Bedingungen der Moderne in unterschiedlichen Praxisbereichen zu erkunden und für die religionspädagogische Theoriebildung fruchtbar zu machen.
Alexius J. Bucher (Hg.) Welche Philosophie braucht die Theologie? (Eichstätter Studien. Neue Folge; Bd.47) Regensburg. Verlag F. Pustet. 2002 311 S., EUR 39.90 ISBN 3-7917-1794-4 Die einzelnen Beiträge des Buches basieren auf Vorträgen, die in der Osterwoche 2001 auf einem gleichnamigen Symposion an der Universität Eichstätt unter der Leitung des Herausgebers gehalten wurden. Referenten waren 14, zumeist junge Philosophen und Theologen. Im Vorfeld standen schon die Dispositionen der Beiträge im Internet zur Diskussion und vier Moderatoren leiteten nach den Themenbereichen „Geschichtliche Perspektive“, „Biblische Perspektive“, „Handlungsorientierte Perspektive“ und „Sprachliche Perspektive“ die Diskussionen.
Martin Morgenstern / Robert Zimmer Treffpunkt Philosophie (Philosophieunterricht Sekundarstufe II) Bd. 5: Wirklichkeit und Weltbilder Düsseldorf: Patmos Verlag 2002 192 S., ill., EUR 9.95 ISBN 3-491-75642-1 (1) Das Unterrichtswerk Treffpunkt Philosophie will „Anlässe und Hilfsmittel für philosophische Diskussionen“ (Bd. 1, 5) im Philosophieunterricht der Sekundarstufe II zur Verfügung stellen. Die fünfbändige Reihe versucht, alle wesentlichen Bereiche der Philosophie abzudecken.
Wilhelm Schwendemann/ Matthias Stahlmann Ethik für das Leben Neue Aspekte der Biomedizin. Lehrerhandbuch Stuttgart: Calwer Verlag / RPE 2006 124 Seiten ISBN 3-7668-3896-2 Calwer / 3-938356-05-7 RPE „Biologische Manipulation des Menschen“, dieses – offensichtlich – erste Unterrichtsmodell zu dem hier angesprochenen Thema ist erschienen vor über dreißig Jahren. Die rasante Entwicklung auf dem Gebiet zeigt, wie notwendig neue Unterrichtsinhalte geworden sind. „Ethik für das Leben“ stellt sich der aktuellen Sachlage.
Wilhelm Schwendemann/ Matthias Stahlmann Ethik für das Leben Neue Aspekte der Biomedizin. Ein Materialheft Stuttgart: Calwer Verlag / RPE 2005 72 Seiten ISBN 3-7668-3895-4 Calwer / 3-938356-04-9 RPE „Biologische Manipulation des Menschen“, dieses – offensichtlich – erste Unterrichtsmodell zu dem hier angesprochenen Thema ist erschienen vor über dreißig Jahren. Die rasante Entwicklung auf dem Gebiet zeigt, wie notwendig neue Unterrichtsinhalte geworden sind. „Ethik für das Leben“ stellt sich der aktuellen Sachlage.
Jochen Bauer Konfliktstoff Kopftuch Eine thematische Einführung in den Islam Ein Arbeitsbuch für die Sekundarstufe (Kl. 9 - 13) Mühlheim/Ruhr: Verlag an der Ruhr. 2001 138 S., ill., DIN A 4., EURO 18,60 ISBN 3-86072-614-5 Es ist keine „Monografie“ über die Kopftuchproblematik, es ist auch keine (systematische) Darstellung der islamischen Religion, aber doch eine gelungene Mischung aus beidem. Vom Thema des Bandes her gesehen ist es nur logisch, wenn das Kopftuch eine zentrale Stellung einnimmt, aber immer zu weiter führenden Fragen über den Islam leitet.
Roland Biewald / Jana Paßler Die Weltreligionen Christentum, Judentum, Islam, Buddhismus (Themenhefte Religion; Heft 4) Leipzig: Evang. Verlagsanstalt, 2004 115 S., ill., DIN A 4, EURO 12.80 ISBN 3-374-020054 Wenn man das Christentum auch in unseren Breiten nicht mehr als selbstverständlich ansehen kann – und dies gilt ganz besonders für die neuen Bundesländer – dann bietet das vorliegende Heft „Weltreligionen“ eine gute Grundlage für die Einführung in das genannte Thema. Bestimmend ist hier der besondere vom ÖKR schon 1971 initiierte und immer wieder angemahnte verstärkte interreligiöse Dialog.
Vera Krause Salam! Der Islam in der Grundschule Lern-Bausteine für Regelunterricht und Freiarbeit in den Klassen 3 und 4 Donauwörth: Auer Verlag. 2004 133 S., DIN A 4, EURO 18.80 ISBN 3-403-03728-4 Als eine der drei großen monotheistischen Weltreligionen ist der Islam, dessen Geschichte wie das Judentum und Christentum mit Abraham beginnt, mehr und mehr Bestandteil des Religionsunterrichts auch in der Grundschule. Ebenso hat die Selbstverständlichkeit muslimischer Mitschülerinnen und Mitschüler in den Klassen dazu geführt, dass der Islam fächerübergreifend zum Thema wurde und immer wieder neu wird. Das vorliegende Buch will die Möglichkeit bieten, gemeinsam mit den Kindern die Lebenswelt des Islam zu entdecken.
Gregor Maria Hoff Religionskritik heute (Topos plus Tb.; Bd. 523) Kevelaer: Topos plus Verlagsgemeinschaft. 2004 157 S., EURO 9.90 ISBN 3-7867-8523-6 Der Titel des vorliegenden Bandes ist gleichzeitig Programm und legt den Akzent auf die Herausforderungen heutiger Religionskritik. Deren Klassiker (Feuerbach, Marx etc.) werden darum nur in einem allgemeinen Überblick behandelt (15-22), wobei der Vf. sich auf das projektionstheoretische Argument konzentriert.
Linus Hauser Kritik der Neomythischen Vernunft Band 1: Menschen als Götter der Erde (1800-1945) Paderborn: Verlag F. Schöningh. 2004 513 S., € 98.00 ISBN 3-506-77602-9 Universitäts-Theologie soll ja letztlich den Zeitgenossen, also auch den Religionslehrer/-innen, helfen, Leben und Beruf reflektierter zu bewältigen. Dies tut jene leider nur zu wenig. Doch hier haben wir einen Fall, wo akademische Studien keine Glasperlenspiele bleiben, sondern einen praktikablen Ertrag an den „Endverbraucher“ weitergeben: Mitte der 70er-Jahre hatte der Frankfurter Religionsphilosoph Hermann Schrödter eine seit langem überfällige und tragfähige Begriffsbestimmung von „Religion“ vorgenommen (Religion als das „Bewusstsein der radikalen Endlichkeit und deren reale Überwindung“). Sein Schüler Hauser, heute Theologie-Professor an der Uni Gießen, weist nun mit seinem breit angelegten Werk in Fortentwicklung dieses Ansatzes darauf hin, dass es etwa ab dem 18. Jahrhundert bis in unmittelbare Gegenwart eine immer breiter werdende pseudoreligiöse Tendenz des Zeitgeistes gibt, die radikale Endlichkeit des Menschen zu verdrängen, zu leugnen oder gar durch menschliches Handeln selbst überwinden zu wollen.
Martin Morgenstern / Robert Zimmer Treffpunkt Philosophie (Philosophieunterricht Sekundarstufe II) Bd. 1: Grunderfahrungen und Grundfragen Düsseldorf: Patmos Verlag 1998 152 S., ill., EUR 9.95 ISBN 3-491-75638-3 (1) Das Unterrichtswerk Treffpunkt Philosophie will „Anlässe und Hilfsmittel für philosophische Diskussionen“ (Bd. 1, 5) im Philosophieunterricht der Sekundarstufe II zur Verfügung stellen. Die fünfbändige Reihe versucht, alle wesentlichen Bereiche der Philosophie abzudecken.
Iris Bosold / Peter Kliemann (Hg.) „Ach, Sie unterrichten Religion?“ Methoden, Tipps, Trends Stuttgart: Calwer Verlag/München : Kösel-Verlag. 2003 304 S. € 19.90 ISBN 3-7668-3816-4 = Calwer/ 3-466-36614-3
Brigitta Krämer / Carla Renner-Schäftlein Mit Kindern Weihnachten entgegen Werkbuch von Sankt Martin bis Weihnachten Freiburg u.a.: Verlag Herder. 2004 188 S., ill., EURO 14.90 ISBN 3-451-28475-8 Der Advent – ursprünglich als stille, besinnliche Zeit des Wartens und der Vorbereitung auf Weihnachten gedacht – ist immer mehr geprägt von Stress und vorweihnachtlicher Hektik. Die Frage „Wie feiern wir Weihnachten?“ gewinnt immer mehr an Bedeutung gegenüber der Frage „Warum feiern wir Weihnachten?“. Diese Entwicklung hat zur Folge, dass die Besinnung auf Weihnachten als Geburtsfest Jesu zunehmend schwer fällt und der eigentliche Sinn von Weihnachten mehr und mehr überlagert und verdrängt wird. In diesem Spannungsfeld zwischen ästhetischer äußerer Gestaltung und inhaltlichem Anspruch stehen Jahr für Jahr die Mitarbeiter in kirchlichen und sozialen Institutionen und Pfarrgemeinden vor der Aufgabe, die Advent- und Weihnachtszeit sinn-erfüllt erlebbar zu machen. Das vorliegende Buch enthält Ideen und Anregungen für die Gestaltung der Zeitspanne von Sankt Martin bis Heiligabend in Familie und Gemeinde:
Klaus von Stosch Einführung in die SystematischeTheologie (UTB 2819) Paderborn, Verlag Schöningh 2006 352 Seiten ISBN 978-3-8252-2819-4 Klaus von Stosch, wissenschaftlicher Assistent von Hans-Joachim Höhn (Köln) und Privatdozent an der Katholisch-Theologischen Fakultät in Münster, bietet eine Einführung in die Systematische Theologie (unter Ausschluss der Ethik, was den Titel etwas irreführend macht), die erfrischend von üblichen Kompendien und flächigmonologischen Darstellungen abweicht.