Was ist am Fairen Handel eigentlich fair? Warum und wie ist er entstanden? Wie erkenne ich fair gehandelte Schokolade oder Kleidung? In diesen Unterrichtsmaterialien finden Sie direkt einsetzbare Methoden und Medien, um den Fairen Handel in der 4.–8. Klasse zu thematisieren. Die Schülerinnen und Schüler lernen die Grundsätze und Erkennungszeichen des Fairen Handels kennen und erfahren, wie sie selbst einen Beitrag zu einer gerechteren Welt leisten können.
Die Unterrichtsbausteine zeigen Möglichkeiten auf, mit dem Sternenklar-Erklärfilm „So geht Fairer Handel“ und dem Sternsinger-Magazin „Fair handeln“ im Unterricht zu arbeiten, sie können aber auch unabhängig davon eingesetzt werden.
Inhalt:
- Nutzungshinweise zum Material
- Hintergrund: Fairer Handel und Kinder
- Ergänzende Materialien
- Mögliche Einstiege ins Thema
- Methoden zum Sternenklar-Film
- Weitere Methoden zum Fairen Handel
- Einschätzungsspiel: Ist das fair?
- Arbeitsblatt: Was ist fair am Fairen Handel?
- Arbeitsblatt: Faire Welt
- Arbeitsblatt: Die Geschichte der Schokolade
- Zuordnungsspiel: Von der Bohne zur Schokolade
- Arbeitsblatt: Schokoladenquiz
- Arbeitsblatt: Wie erkennt man fair gehandelte Produkte?
- Arbeitsblatt: Arbeiten im Fairen Handel
- Schaubild: Der lange Weg eines T-Shirts
- Arbeitsblatt: Fast Fashion - Fair Fashion
- Arbeitsblatt: Kirche, Christsein und Fairer Handel
- Lösungen
- Weitere Materialien für den Unterricht
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