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Charlotte Knobloch/ Micha Brumlik/ Gesa S. Ederberg im Gespräch mit Wilfried Köpke Wenn nicht jetzt, wann dann? Die Zukunft des deutschen Judentums Freiburg: Verlag Herder 2007 144 Seiten ISBN 978-3-451-29395-5 Mehr als 100.000 Mitglieder verzeichnen die jüdischen Kultusgemeinden in Deutschland wieder. München und Berlin beherbergen wiedererstandene große Synagogen. Seit 2006 werden nach vielen Jahrzehnten wieder hierzulande ausgebildete Rabbiner in ihr Amt eingeführt. Um die langsam gewachsene „Normalität in dem Land, das in der Verantwortung der Schoa steht“ (11) sowie eine „Standortbestimmung jüdischen Lebens in Deutschland“ (15) drehen sich die hier dokumentierten Gespräche.
Micha Brumlik Was stimmt? Judentum Die wichtigsten Antworten (HERDER spektrum 5796) Freiburg: Verlag Herder 2007 127 Seiten ISBN 978-3-451-05796-0 Micha Brumlik (Professor am Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main mit dem Schwerpunkt „Theorie der Erziehung und Bildung“) legt in der kleinen HERDER-spektrum- Reihe einen Band mit den wichtigsten Fragen, Vorurteilen und Antworten zum Judentum vor. Bei der Lektüre fällt vor allem eines auf: Wie viel Wissen auf so wenigen Seiten anschaulich, mit leserfreundlichem Druckbild und verständlich präsentiert werden kann.
Christina Kayales/ Astrid Fiehland van der Vegt (Hg.) Was jeder vom Judentum wissen muss Gütersloh: Gütersloher Verlagshaus 9. Auflage 2005 208 Seiten ISBN 3-579-06307-X In wiederum neuer Auflage liegt die seit 22 Jahren bewährte Handreichung der VELKD zum Judentum vor. Aufbau und Zielsetzung sind geblieben, Text und Information aber aktualisiert worden. Teil I „Jüdische Lebenswelten“ stellt die vielfältige Traditionsgestalt des Judentums und detailliert sein religiöses Leben dar (Illustrationen!).
Hubert Frankemölle Der Jude Jesus und die Ursprünge des Christentums (Topos Taschenbuch 503) Kevelaer: Topos plus Verlagsgemeinschaft 2003 112 Seiten ISBN 3-7867-8503-1 Das zu besprechende „Jesus-Buch“ (8) ist im Rahmen der theologischen Erwachsenenbildung in Schule und Gemeinde über Jahre hinweg entstanden. Zu Recht unterstreicht Frankemölle in sieben Abschnitten seines Buches das Sich Bewusst Sein vom bleibenden Verwurzelt Sein des Christentums aller Konfessionen im Judentum.
Waltraud Hagemann / Elke Hirsch Leben mit der Zukunft im Rücken Juden und Christen erinnern sich Primarstufe und Sekundarstufe I (Lernen kreativ) Düsseldorf: Patmos Verlag. 2003 122 S., ill., 2 farb. Overhead-Folien, Format DIN A 4. € 19.90 ISBN 3-491-73442-8 Theodor W. Adornos pädagogische Prämisse, dass der Anfang aller Erziehung die Verhinderung eines neuen Auschwitz sein müsse, weist in einer Zeit, in der Menschen immer häufiger auf Grund der Reiz- und Informationsüberflutung zum Schutzschild des Vergessen Details anzeigen
Magda Motté „Esthers Tränen, Judiths Tapferkeit“ Biblische Frauen in der Literatur des 20. Jahrhunderts Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft. 2003 343 S., € 29.90 ISBN 3-543-16897-6 Die vorliegende Untersuchung ist das Ergebnis eines Forschungsprojekts, das die durch einschlägige Veröffentlichungen ausgewiesene Literaturwissenschaftlerin Magda Motté mit Unterstützung der Universität Dortmund durchgeführt hat. Entstanden ist eine interdisziplinäre Arbeit auf der Grenze von Literaturwissenschaft und Theologie und eine vorläufige Gesamtschau, die Anregung für weitere Untersuchungen sein soll.
Selbst wenn Ihnen als Lehrerinnen und Lehrern häufig keine Zeit bleibt, die neuere Forschungsliteratur zur Kenntnis zu nehmen, so besteht bei vielen von Ihnen dennoch ein Interesse an Fragestellungen, die für Sie schon im Studium der Theologie von Bedeutung waren. Manche Thematik ist auch erst in den letzten Jahren hinzugekommen.
Karl-Josef Kuschel Juden – Christen – Muslime. Herkunft und Zukunft Düsseldorf: Patmos 2007 688 Seiten ISBN 978-3-491-72500-3 Das umfangreiche neue Opus Kuschels „stellt Menschen aller drei Religionen die Grundfrage: Welchen Ort hat der je Andere für mich? Welchen Raum hat das je andere Glaubenszeugnis neben mir? Welche Herausforderung stellt es für mich dar?“
Friederun Rupp-Holmes Lernstraße Islam 15 Stationen für den Unterricht in der Sekundarstufe I Stuttgart: Calwer Verlag 2004 135 S., zahlr. Sw-Abb., 4 Farbtaf., Kopiervorlagen, DIN A 4, EURO 16.50 ISBN 3-7668-3820-2 Trotz aller organisatorischen Schwierigkeiten, die sich der Freiarbeit im Religionsunterricht entgegenstellen, steigt die Nachfrage nach Materialien für diese Unterrichtsform. Erfreulich, dass hier nun Materialien zum Thema „Islam“ für den Unterricht in der Sekundarstufe I vorliegen: Nach einer theologischen und didaktischen Einführung und einer ausführlichen Darstellung des Aufbaus der Lernstraße folgen Hinweise zum Unterricht mit der Lernstraße und Regeln für die Freiarbeit.
Roland Biewald / Jana Paßler Die Weltreligionen Christentum, Judentum, Islam, Buddhismus (Themenhefte Religion; Heft 4) Leipzig: Evang. Verlagsanstalt, 2004 115 S., ill., DIN A 4, EURO 12.80 ISBN 3-374-020054 Wenn man das Christentum auch in unseren Breiten nicht mehr als selbstverständlich ansehen kann – und dies gilt ganz besonders für die neuen Bundesländer – dann bietet das vorliegende Heft „Weltreligionen“ eine gute Grundlage für die Einführung in das genannte Thema. Bestimmend ist hier der besondere vom ÖKR schon 1971 initiierte und immer wieder angemahnte verstärkte interreligiöse Dialog.
Vera Krause Salam! Der Islam in der Grundschule Lern-Bausteine für Regelunterricht und Freiarbeit in den Klassen 3 und 4 Donauwörth: Auer Verlag. 2004 133 S., DIN A 4, EURO 18.80 ISBN 3-403-03728-4 Als eine der drei großen monotheistischen Weltreligionen ist der Islam, dessen Geschichte wie das Judentum und Christentum mit Abraham beginnt, mehr und mehr Bestandteil des Religionsunterrichts auch in der Grundschule. Ebenso hat die Selbstverständlichkeit muslimischer Mitschülerinnen und Mitschüler in den Klassen dazu geführt, dass der Islam fächerübergreifend zum Thema wurde und immer wieder neu wird. Das vorliegende Buch will die Möglichkeit bieten, gemeinsam mit den Kindern die Lebenswelt des Islam zu entdecken.
Klaus von Stosch Einführung in die SystematischeTheologie (UTB 2819) Paderborn, Verlag Schöningh 2006 352 Seiten ISBN 978-3-8252-2819-4 Klaus von Stosch, wissenschaftlicher Assistent von Hans-Joachim Höhn (Köln) und Privatdozent an der Katholisch-Theologischen Fakultät in Münster, bietet eine Einführung in die Systematische Theologie (unter Ausschluss der Ethik, was den Titel etwas irreführend macht), die erfrischend von üblichen Kompendien und flächigmonologischen Darstellungen abweicht.
Welt und Umwelt der Bibel Archäologie, Kunst, Geschichte Katholisches Bibelwerk Stuttgart Heft 4/2008 Engel – menschenähnlich und doch körperlos, ausgesandt, um als geflügelte Boten einer himmlischen Macht uns zur Seite zu stehen. So zumindest stellen wir uns Engel heute vor, doch im Alten Orient waren die geflügelten Wesen sowohl schützender also auch dämonischer Natur und traten z. B. als geflügelte Löwen oder Stiere auf. Davon zu unterscheiden sind die Götterboten, die in jeder Hochreligion zu finden sind.
Stephan Leimgruber Interreligiöses Lernen (Neuausgabe) München: Kösel-Verlag 2007 352 Seiten ISBN 978-3-466-36748-1 Manche Bücher werden von ihrer beschriebenen Sache so rasch überholt, dass durch die „erhöhte gesellschaftliche Dringlichkeit des Anliegens“ (13) eine gründlich überarbeitete Neuauflage geboten ist. Wurde schon die erste Auflage 1995 in allen Bildungsbereichen begrüßt, so dürfte auch diese Überarbeitung auf positive Resonanz treffen.
Michael Keene Was Weltreligionen zu ethischen Grundfragen sagen Antworten von Christen, Juden und Muslimen Mülheim/Ruhr: Verlag an der Ruhr 2007 189 Seiten ISBN 978-3-8346-0080-6 Ein sehr lobenswertes Synopse-Projekt wird hier realisiert. Es basiert auf der Einsicht, dass Verständnis, Akzeptanz und der Abbau von Vorurteilen nur erreichbar sind, „wenn wir uns mehr mit den Religionen auf dieser Welt auseinandersetzen“ (9). Jedoch nicht alle Weltreligionen, sondern speziell Judentum, Christentum und Islam kommen zum Vergleich.