Materialien

Aktionsheft Flucht

Wie leben junge Flüchtlinge in Deutschland? Was sind ihre Sorgen und Hoffnungen? Dies Aktionsheft bietet viele unterschiedliche Aktionsideen und Unterrichtsvorschläge: Jugendliche laden andere Jugendliche aus Flüchtlingsunterkünften zum gemeinsamen Fußballturnier ein. Schulklassen beschäftigen sich kritisch mit Vorurteilen gegenüber Flüchtlingen und diskutieren diese in ihrer Klasse. Schüler(innen) gehen auf die Straße, um auf die Alterseinschätzung bei unbegleiteten minderjährigen Flüchtlingen aufmerksam zu machen.
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Schindlers Liste

Der Sudetendeutsche Oskar Schindler zieht nach Krakau, um in den Wirren des Zweiten Weltkriegs sein Glück zu machen. Er gründet eine Emaillefabrik, in der er aus Kostengründen nur Juden beschäftigt. Doch die sich überschlagenden Ereignisse, gepaart mit seiner Aversion gegen die Brutalität der Nazis, wecken in dem lebenslustigen Frauenhelden ungeahnten Idealismus. Als "seine" Juden nach Auschwitz deportiert werden sollen, setzt Schindler Leben und Privatvermögen aufs Spiel, um sie vor dem sicheren Tod zu retten.

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Der Prinz von Ägypten

"Der Prinz von Ägypten" erzählt die Geschichte des jungen Moses, der am ägyptischen Hof zusammen mit Ramses, dem Sohn des Pharao Seti, aufwächst, seine wahre Identität entdeckt und im Auftrag Gottes sein Volk Israel aus der Knechtschaft der Ägypter führt. Der Kern der Handlung konzentriert sich dabei auf die Jugendjahre und die Konfrontation mit dem Pharao bis zur Flucht und dem Durchzug durch dias Rote Meer. Der mit großem Aufwand produzierte Zeichentrickfilm für Kinder und Erwachsene versucht, die Qualitäten der Familienunterhaltung nach Disney-Format auf ein zentrales Thema des Glaubens zu übertragen. Er verbindet Musik, Action und Komik mit religiösen Elementen. Dabei ist der Film, der sich in der Gestaltung dramaturgische Freiheiten nimmt, durchgehend von Respekt vor der biblischen Geschichte gekennzeichnet.

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Flucht und Migration. Handreichung für Lehrer/innen.

Das Unterrichtsmaterial "Flucht und Migration" ist als dreiteilige Reihe angelegt. Es unterstützt Lehrerinnen und Lehrer, die mit ihren SuS auf dem Weg zu einer toleranten und offenen Klassen- und Schulgemeinschaft sind. Die Teile der Unterrichtsreihe bauen aufeinander auf und können in je einer Doppelstunde bearbeitet werden. Anhand von Migrationsgeschichten reflektieren die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Lebenssituation und entwickeln Empathie für die Lage von Flüchtlingen und Fremden. Das Material folgt dem Dreiklang "Erkennen - Bewerten - Handeln".
Die Unterrichtsreihe ist nach den Lehrplänen für Geographie und Politik der Klassen 7 bis 10 konzipiert, eignet sich aber auch für den Deutsch- und Religionsunterricht. Im Zentrum des Materials stehen authentische Lebensgeschichten. Da berichten zum Beispiel irakische Jugendliche über ihre Flucht in einem LKW. Ein Afghane spricht über seine Probleme, in Deutschland Fuß zu fassen und eine ugandische Lehrerin im Südsudan erzählt, warum sie ihre kleinen Kinder verlassen musste.

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Evangelium in Leichter Sprache

Das Ziel der Leichten Sprache ist Textverständlichkeit. Die Sonntagsevangelien in Leichter Sprache werden auf der Homepage des Katholischischen Bibelwerk veröffentlicht und zum Druck sowie als Audiodatei zur Verfügung gestellt. Sie sind für den Gebrauch im Religionsunterricht zu empfehlen. Je nach Klassenstufe und Verständnishorizont können sie zum Vergleich mit gängigen Übersetzungen herangezogen werden.
Das Konzept von „Evangelium in Leichter Sprache“ berücksichtigt die Bedürfnisse von Menschen mit Lernschwierigkeiten, aber auch von Menschen mit Demenz und von Menschen, die nicht so gut Deutsch sprechen können oder Leseschwierigkeiten haben. Das Projekt ist eine Kooperation des Katholischen Bibelwerks e. V. Stuttgart mit der Akademie Caritas-Pirckheimer-Haus (CPH) in Nürnberg und dem Katholischen Bibelwerk im Erzbistum Bamberg.

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Refugee Guide Online

Orientierungshilfe zum Leben in Deutschland. In 14 Sprachen online und zum kostenlosen Download und Druck zur Verfügung gestellt. Im zweiten Kapitel - Persönliche Freiheiten - geht es um Religion. "Jeder und jede kann sich zu seiner oder ihrer Religion bekennen – oder zu keiner. Religion wird als Privatsache angesehen, es gilt die Religionsfreiheit. Das heißt, dass man glauben darf, was man möchte – gleichzeitig wird aber auch erwartet, dass man akzeptiert, dass andere Menschen an einen anderen Gott glauben – oder an gar nichts."
Die Orientierungshilfe wurde v.a. von Studenten und Doktoranden mit verschiedensten (geographischen und kulturellen) Hintergründen erstellt. Um dem Eindruck möglicher Überheblichkeit zu begegnen, wurden die Texte in enger Zusammenarbeit mit Menschen aus verschiedensten Ländern verfasst (mit Menschen aus Syrien, Afghanistan, Sudan, Ägypten, Pakistan, Palästina und anderen Ländern; sowie mit Menschen, die kürzlich nach Deutschland immigriert sind).

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Video: "Upstairs" (Flucht)

"Zur Flucht gezwungen und in der Hoffnung auf ein sicheres Leben in einer anderen Welt verliert er alles." 1. Preis beim Filmwettbewerb "Glaube Liebe Hoffnung" http://www.1-31.tv
Von Christoph Peters.

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Video "Upstairs" mit Unterrichtsbausteinen. (Flucht)

Unterrichtsideen zum frei zugänglichen Video "Upstairs" des Freiburger Filmemachers Christoph Peters. Thema "Flucht".
Der Link führt zu einem Beitrag von Matthias Heil. Er liefert den Link und Hintergründe zum prämierten Video sowie Ideen für den Unterricht. Diese will der Autor als Steinbruch verstanden wissen. Die für die Aufgaben notwendigen Screenshots werden mitgeliefert.
Der rasante Kurzfilm, mit einer einzigen Kameraeinstellung in einem Hochhaus gedreht, verfolgt das Schicksal eines Flüchtlings vom Aufbruch aus seiner Heimat über die Wirren der Flucht bis zur Ankunft im vermeintlich sicheren Zufluchtsland. “Die Themenwahl ist hochaktuell und die Kraft der Inszenierung in einer Art „filmischen Kammerstücks“ hat die Jury überzeugt”, so Initiator des Wettbewerbs und Jurypräsident, Professor Matthias Sellmann.

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Flucht - Wege ins Ungewisse

Diese Ausgabe der Zeitschrift „grenzenlos – Eine Welt in der Schule“ beschäftigt sich damit, was es für Kinder bedeutet, zu fliehen, fremd zu sein und neu anzufangen. Arbeitsblätter zum download.
Aladine und Linda sind aus dem Kongo nach Malawi geflohen. Sie erzählen, was sie und ihre Familie auf der Flucht und im Flüchtlingslager Dzaleka in Malawi erlebt haben. Das Heft gibt außerdem zahlreiche kreative Anregungen, die Themen Flucht und Migration im Unterricht in den Klassen 4-7 zu bearbeiten. Die etwas aufwändigeren Impulse können fächerübergreifend, in Projektwochen, AGs oder im offenen Ganztagsunterricht eingesetzt werden. Grenzenlos - Eine Welt in der Schule. Heft 1/2013: „Flucht - Wege ins Ungewisse“. Bestellung kostenlos.


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Mission Possible

Online-Spiel Mission:Possible. Den Heiligen Drei Königen auf der Spur.

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Atu auf der Flucht

Ein Online-Spiel. Das Spiel versucht sich dem schwierigen Thema Flucht sensibel zu nähern, empfohlen ist es für Kinder ab neun Jahren.

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Rembrandt: Die Flucht nach Ägypten (Übergang über einen Bach)

Radierung

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Advents- und Weihnachtsdarstellungen des chinesischen Künstlers He Qi

Folge von Darstellungen von der Verkündigung bis zur Flucht nach Ägypten

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Selina Dreher: Flucht

Gedicht

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Thomas Ewald: flucht

Gedicht

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