Materialien

Arbeitshilfe Ambivalenzen der Abraham-Figur

Die Arbeitshilfe benennt die unterschiedelichen Gottesnamen, die in der Abrahamsgeschichte (Gensis 12-25) verwendet werden, und beschreibt die kontrastierenden Verhaltensweisen Abrahams Gott gegenüber. Eine Stellungnahme des Frankfurter Rabbinerin Elisa Klapheck gibt zu denken.

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Unterrichtsidee Umziehen

Die Unterrichtsidee geht aus von Genesis 12,1: Abraham wird aufgefodert, alles hinter sich zu lassen und auf Gottes Versprechen zu setzen. Diese Situation wird verglichen mit der Migrationsgeschichte der Lernenden und der Erfahrung des Umziehens.

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Kurzgeschichte Alleingelassen

Die Kurzgeschichte vermittelt eine Vorstellung über die Situation der Schülerinnen und Schüler Jesu nach seinem Tod. Zunächst war es naheliegend, nach Hause zu gehen, wieder fischen zu gehen. Als dann die Jesusbegegnung doch weitergeht, sind Entscheidungen zu treffen, Personalentscheidungen, Entscheidungen über die Zukunft der Gemeinschaft. Hier entwickelt die junge Gemeinde Christi eigenständige Methoden, die für lange Zeit Schule machen.

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Arbeitsblatt Die Gabe Gottes für alle

Das illustrierte Arbeitsblatt führt ein in die Pfingstgeschichte, in der Petrus predigt, dass die Gabe Gottes, der Heilige Geist nunmehr über alle ausgegossen ist.


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Unterrichtsidee Papst und Kaiser

Die Unterrichtsidee geht aus von der Apostelgeschichte, der Überzeugung, dass die Gabe Gottes, der Heilige Geist über alle ausgegossen ist, und behandelt dann differenziert die Entwicklung kirchlicher Ämter und die politische Entwicklung des Heiligen römischen Reiches - auch als Vorbild der föderativen Struktur der Bundesrepublik Deutschland.

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Stellungnahme der Lateinamerikanischen Kirche zur Weltsynode 23/24

Die Latenamerikanische Bischofskonferenz (CELAM) hat am 10. März 2023 einen Text zur Vorbereitung der Weltsynode 2023/2024 verabschiedet. K. Vörckel hat diesen Text aus dem Spanischen übersetzt. Die wichtigsten Themen sind die Dankbarkeit für die Synode und die Vielfalt und das Engagement der Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Lateinamerika, die Kritik des Klerikalismus und die Teilhabe von Frauen an den Entscheidungen der Gesamtkirche.

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Synodaler Weg im RU

Die 27minütige Dokumentation von "37°Leben: Update gescheitert? Kirche im Reformversuch" aus der ZDF-Videothek ist geeignet, mit den SuS über ihr Kirchenverständnis und die Frage nach Reformen zu diskutieren.

Ein Arbeitsblatt mit Sehaufträgen finden Sie hier.

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Dokument der australischen Kirche zur Weltsynode

Das Material enthät das Dokument, das die australische Kirchenversammlung am 22. November 2022 zur Vorbereitung der Weltsynode erarbeitet hat, in deutscher Übersetzung.

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Informationsblatt Papst und Kaiser

In zwei Informationsblöcken geht es
Um die Entwicklung kirchlicher Ämter - vor allem des Papstamtes - in nachbiblischer Zeit
Um das deutsche Königtum und römische Kaisertum als Wahlamt und die goldene Bulle als mittelalterliche Voraussetzung der heutigen föderalen Struktur der Bundesrepublik Deutschland.
Im Text wird auf Bilder eingegangen, die in der Präsentation Papst und Kaiser auf dieser Plattform auch zu sehen sind (siehe unten "Informationen und zusätzliche Bestellmöglichkeiten")

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Planarbeit Entwicklungszusammenarbeit und Misereor

Als Methode der Unterrichtsgestaltung fördert eine Planarbeit das selbständige Lernen der Schülerinnen und Schüler. Die Materialien und Aufgaben können innerhalb einer Woche (pro Tag 90 Minuten) oder über einen längeren Zeitraum bearbeitet werden – „präsent“ im Unterricht, im Selbstlernzentrum der Schule oder digital zu Hause. Die Planarbeit beschäftigt sich mit den Prinzipien der nicht-staatlichen Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel zweier konkreter Misereor-Projekte.
• Sekundarstufe I: Kl. 9 und 10
• Herausgeber: Bischöfliches Hilfswerk Misereor e.V.
• Einsetzbar: gesellschaftspolitische Fächer (Geographie, Ethik), Religionsunterricht
• Seiten 10
• Dezember 2022


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Die Potenziale der Mädchen und Frauen für eine florierende Gesellschaft

Das vorliegende Unterrichtsmaterial der Sekundarstufe I ist primär für das Fach Erdkunde konzipiert worden, kann aber z. B. auch in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern eingesetzt werden. Die Schüler*innen beschäftigen sich mit dem Human Development Index (HDI) und dem Gender Development Index (GDI) von vier ausgewählten Ländern und setzen diese in Beziehung. In weiteren Einheiten setzen sich die Schüler*innen mit der Bildungssituation in Madagaskar und deren multidimensionalen Auswirkungen auseinander und beurteilen ein Zitat, in dem die Bedeutung der Potenziale von Mädchen und Frauen hervorgehoben wird. Schließlich wird ein Partnerprojekt der Misereor-Fastenaktion 2023 vorgestellt und die Schüler*innen werden eingeladen, sich kreativ für eine gleichberechtigte Gesellschaft einzusetzen. Das Material, mit dem vier Schulstunden gestaltet werden können, wird durch Lösungen für die Lehrkraft abgerundet. • Herausgeber: Misereor • Einsetzbar für Erdkunde, Sozialwissenschaften, Politik etc. in der Sek. I • Seitenanzahl: 17 • Januar 2023

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Chancengerechtigkeit und gute Bildung für alle - Frau. Macht. Veränderung

Das Unterrichtsmaterial „Chancengerechtigkeit und Bildung für alle“, erstellt im Rahmen der Fastenaktion 2023, kann für die Gestaltung von Vertretungsstunden und in gesellschaftswissenschaftlichen Fächern der Sek I eingesetzt werden. In erster Linie ist es ein Begleitmaterial für ein digitales Quiz, das mit Hilfe der App „Actionbound“ gespielt wird. Zudem können die Inhalte mit Hilfe von fünf Impulsen vertieft werden. Die Schüler*innen setzen sich spielerisch mit Elementen der Fastenaktion auseinander, wobei Wert auf Methodenvielfalt gelegt wurde. Die Lehrkräfte können ohne spezifische Vorkenntnisse das Material nutzen und die App anwenden. • Herausgeber: Misereor • Einsetzbar als Vertretungsstunden und für gesellschaftswissenschaftliche Fächer • Januar 2023 • Seiten: 12

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Lehrerforum Nr. 126 "Was ist uns heilig?" - Das Hungertuch 2023/24

Der Künstler Emeka Udemba aus Nigeria hat das neue Misereor-Hungertuch mit dem Titel „Was ist uns heilig?“ als Collage aus vielen Schichten ausgerissener Zeitungsschnipsel, mit Kleber und Acrylfarbe gestaltet. Wir leben in einer Zeit der Multikrisen: Krieg, Hunger, Inflation, Energieknappheit, Corona-Pandemie, Klimawandel. Es tauchen Fragen auf wie: Ist die Welt noch zu retten? Ist uns die Schöpfung heilig? Ist uns die Zukunft unserer Mitgeschöpfe heilig und unverfügbar? Was setzen wir ein, um unsere Mitwelt zu schützen? Wie gestalten wir das Zusammenleben in der Einen Welt?
Dieses Lehrerforum beinhaltet zwei entsprechende Unterrichtsvorschläge (für die Grundschule und für die Stufe 6/7) zum neuen Hungertuch und zu diesen Fragen. Lassen Sie sich davon inspirieren und setzen Sie das Hungertuch als Medium im Religions- und Kunstunterricht oder in einem fächerverbindenden Unterrichtsprojekt ein!
Weitere Informationen zum Misereor-Hungertuch 2023/24 unter www.hungertuch.de
• Religion und Kunst in Grundschule und Sekundarstufe I
• Herausgeber: Bischöfliches Hilfswerk Misereor e.V.
• Ausgabe 4-2022, 8 Seiten


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„Was ist uns heilig?“ – Drei Entdeckungsmöglichkeiten für Jugendliche in Schule und Gruppen

Das Misereor-Hungertuch 2023/2024 von Emeka Udemba aus Nigeria vermittelt verschiedene Botschaften. Sie aufzuspüren, über sie zu sprechen, sie bedeutend und lebendig zu machen, ist Grund und Ziel, warum wir im Religionsunterricht (Sekundarstufe I und II) oder im kirchlichen Umfeld mit diesem Hungertuch arbeiten wollen. • Herausgeber: Misereor • Dezember 2022 • Seiten: 9

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"Hände Handeln - wie handeln wir?" - Unterrichtsmodelle und Aktionen zum Hungertuch 2023/2024 für die Grundschule und Sekundarschule

Unter dem Thema „Was ist uns heilig?“ hat der Künstler Emeka Udemba aus Nigeria das neue Misereor-Hungertuch als Collage aus vielen Schichten ausgerissener Zeitungsschnipsel gestaltet. Sechs verschiedene Unterrichtsskizzen für die Grundschule und verschiedene Klassen der Sekundarstufe I sollen an die Arbeit mit diesem Hungertuch heranführen. • Herausgeber: Misereor • Dezember 2022 • Seiten: 28

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