Materialien

Exzerpt: Aristoteles über die ethische Bildung

Dieses Exzerpt dient dazu, die ethische Argumentationsweise des Aristoteles (384-322 v. Chr.) kennen zu lernen. Es enthält die aristotelische Bestimmung des Glücks (eudaimonia) als höchstes Ziel ethischen Handelns und die Begründung der Notwendigkeit ethischer Bildung. Das Exzerpt nach dem ersten Buch der nikomachischen Ethik lässt Passagen aus, etwa die Berufung auf andere antike Autoren. Die Beispiele der Aristoteles werden behutsam ergänzt durch eigene Beispiele, wenn das zum Verständnis hilfreich erschien.

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Folien: Konzepte der Ethik

Die sechs Folien beinhalten: (1) Titelfolie (2) Begriffe rund um das Handeln (3) Lebensdaten Aristoteles (4) Lebensdaten Thomas von Aquino (5) Lebensdaten Immanuel Kant (6) Begriffe zur Anthropologie Kants. Die Folien werden in einer Datei "Text: Konzepte der Ethik" für die Unterrichtenden erläutert. in diesem Text sind auch Anregungen zu Übungen enthalten, mit deren Hilfe sich die Lernenden die Begriffe erarbeiten können. Ferner wird auf Exzerpte und Originaltexte der drei Philosophen verwiesen, die im Unterricht eingesetzt werden können.

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Text: Konzepte der Ethik

Dieser Text erläutert eine Folienserie, die unter dem Titel "Folien: Konzepte der Ethik" auf diesem Portal abgelegt ist. Es geht um die menschliche Handlung und die drei Philosophen Aristoteles, Thomas von Aquin und Immanuel Kant. Der Text erläutert Grundbegriffe, bietet Anregungen zu Übungen, mit denen sich die Lernenden in die Grundbegriffe einarbeiten können und verweist auf Texte, die man dabei einsetzen kann.

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Unterrichtsidee Konzepte der Ethik

Die Unterrichtsidee ermöglicht, Handlungsbegriffe zu erarbeiten und die ethischen Konzepte der formalen Ethik und der Wertethik kennen zu lernen, wie sie von Aristoteles, Thomas von Aquino und Immanuel Kant vorgelegt wurden.

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Unterrichtsidee Apokalypse Now

Die Unterrichtsidee greift die verbreitete apokalyptische Stimmung auf, das Reden von einer "golbalen Katastrophe", der "Vernichtung der Menschheit", der "Zerstörung der Erde" usw. Einschlägig ist auch die Beliebtheit von Katastrophenfilmen. Die Lernenden sollen angeleitet werden, eine eigene Haltung zu dieser Stimmung zu bilden, Übertreibungen zu erkennen, die Anlässe und Absichten hinter der Thematisierung apokalyptischer Sprechweisen aber zu erkennen und ernst zu nehmen und schließlich den Unterschied zwischen der apokalyptischen Sprache der Bibel und deren Aufgreifen in modernen Kontexten herauszuarbeiten.

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Präsentation Apokalypse Now

Die Präsentation begleichtet die gleichnamige Unterrichtsidee und umfasst die folgenden Folien: 1) Titel 2) Nachdenksatz 3) Fragen zum Einstieg 4) Zwei politische Statements 5) Biblische versus moderne Apokalypse 6) das himmlische Jerusalem als Tapisserie 7 Quellennachweis und Lizenzen

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Präsentation Albrecht Dürer: Vierzehn Holzschnitte zur Apokalypse

Die PDF-Datei enthält die vierzehn Holzschnitte von 1457 in einem als Präsentation, damit im Plenum der Klasse mit den Bildern gearbeitet werden kann. In parallel veröffentlichten PDF-Dokumenten sind die Holzschnitt und die illustrierten Texte in einer vervielfältigungsfreundlichen Form angeordnet.

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Albrecht Dürer: Vierzehn Holzschnitte zur Apokalypse Texte

Die PDF-Datei enthält die in den vierzehn Holzschnitte von 1457 illustrierten Texte aus der Apokalypse des Johannes in einem vervielfältigungsfreundlichen Format.

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Albrecht Dürer: Vierzehn Holzschnitte zur Apokalypse

Die PDF-Datei enthält die vierzehn Holzschnitte von 1457 in einem vervielfältigungsfreundlichen Format mit Titelblatt, Verzeichnis der Bildtitel und Informationen zur Bedeutung des Werkes

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IBl Die Offenbarung des Johannes Gliederung

Das Informationsblatt enthält die Gliederung des letzten Buches der Bibel, der Apokalypse des Johannes. Das ist im Unterricht dann nützlich, wenn Texte aus diesem Buch gelesen werden, damit die Lernenden den Kontext der Textausschnitte finden und sich in dem ganzen Buch zurechtfinden.

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Präsentation Das Ende

Die Präsentation zur gleichnamigen Unterrichtsidee umfasst die folgenden Folien: 1) Titel 2) Was vesprichst du dir davon? 3) Ist da was dran? 4) Schon in wenigen Jahren 5) Was wird die Zukunft prägen 6) Callot: Versuchung 7) Das letzte Buch der Bibel 8) Wie lässt sich die geheime Offenbarung zusammenfassen? 9) Quellen

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Unterrichtsidee Das Ende

Die Unterrichtsidee befasst sich mit dem Ende in den folgenden Schritten:
1) Wir denken "vom Ende her" bei unseren Vorhaben, kann man das auf das ganze Leben, ja, auf die ganze Welt übertragen? 2) Wir gehen um mit Prognosen, Zukunftsvisionen, Science fiction. Dabei spielt die Faszination für Inhalte und Techniken der Darstellung eine Rolle 3) So vorbereitet wenden wir uns dem letzten Buch der Bibel zu. 14 Holzschnitte Albrecht Dürers helfen, den Text zu erschließen und sich zuletzt mit verschiedenen interpretatotischen Herangehensweisen auseinanderzusetzen. 4) Hintergrundinformationen und Anregungen sollen dem Unterrichtenden die Arbeit erleichtern

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Uniterrichtsidee Sachklärung zur Bioethik

Diese Unterrichtsreihe ist als Element einer Unterrichtsreihe mit dem Schwerpunkt Bioethik gedacht.
Anhand von einem (oder zwei) Kurzfilmen werden die wichtigsten Innovationen in Biologie und Medizin rund um Zeugung und Schwangerschaft erklärt und erörtert, was das für den betroffenen Menschen bedeuten kann und welche ethisch relevanten Entscheidungsalternativen sich neu ergeben

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Unterrichtsidee Alltagsethik

Ausgehend von im Unterricht durchgeführten Debatten zu aktuellen ethischen Fragestellungen werden grundlegende Strategien ethischen Argumentierens herausgearbeitet

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Informationsblatt Das deutsche Wort Sünde

Das Informationsblatt regt an, Herkunft und popkulturelle Verwendung des Wortes "Sünde" zu erarbeiten und zu reflektieren.
Das Wort Sünde wurde von den iroschottischen Mönchen im achten Jahrhundert in die deutsche Sprache eingeführt. Während die Missionare sonst auf Wörter der gemanischen Sprache zurückgriffen, wählten sie in diesem Fall ein Lehnwort aus dem Lateinischen, das uns in dem Maß, in dem der christliche Hitergrund verschwindet, wieder fremd wird. Nur in der ironischen Verwendung - "Wir sind alle kleine Sünderlein" - hat das Wort eine Art Gastrecht in der Sprache behalten

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