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Darwin und die Schöpfung in den av-Medien

Eine kommentierte Übersicht aktueller av-Medien zum Thema "Evolution und Schöpfungsglaube" für den Einsatz im Unterricht

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Religionsunterricht an Berufsschulen Kein Anspruch auf die Wahrheit - Wie die Unterrichtsthemen und Schülerinteressen zueinander finden

Im Religionsunterricht geht es um sensible Themen, die Schüler sind in einem Alter, in dem sie vielem kritisch gegenüber stehen. Keine einfache Situation für Pädagogen. Hinzu kommt, dass die Bildungsgänge an den Berufskollegs sehr vielfältig sind. Theo Sprenger unterrichtet Religion an einem Berufskolleg. Er stellt in seinem Beitrag die Sichtweise des Lehrers dar.

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Religionsunterricht an Berufsschulen - Fachkompetenz mit sozialen und humanen Fähigkeiten verbinden

Die Jahrestagung der katholischen Religionslehrer an Berufskollegs im Erzbistum Paderborn hat sich gerade exemplarisch mit der Konzeption von Unterrichtswerken für den Religionsunterricht an Berufskollegs befasst. Vielen Zeitgenossen ist dabei gar nicht bewusst, dass der Religionsunterricht in den Pflichtkanon der dualen Berufsausbildung gehört. Im folgenden Beitrag zeigt Dr. Siegfried Meier vom Institut für Religionspädagogik im Erzbistum Paderborn auf, worin die Chancen des Religionsunterrichts für Berufsschüler bestehen.

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Medienarbeit mit Senioren

Medien gehören zum Leben und wenn ältere Menschen auf ihr Leben zurück blicken, entdecken sie eine Vielzahl schöner und emotionaler Medienerlebnisse.
Diese Bröschüre emöglicht Ihnen, Ihre Arbeit mit Senionren durch ansprechende und schöne Medienerlebnisse zu breichern. Sie informiert mit vielen Beispielen über alles, was Sie dazu wissen müssen.

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Wie Petrus am Feuer

Gedicht und Federzeichnung in einem kombinierten Arbeitsblatt.

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Christliche Ethik als griechisches und jüdisches Erbe

Dieses Informationsblatt mit zwei Illustrationen stellt sehr sehr knapp die Kardinaltugenden - Weisheit, Gerechtigkeit, Besonnenheit und Tapferkeit - und die so genannten "göttlichen Tugenden" in ihrem Zusammenhang dar. Die Illustrationen sind die Allegorie der Tugend und die Auferstehung Jesu: Während also die Philosophie auf Reinigung und Entfaltung der menschlichen Kräfte setzt, setzt das Christentum auf ein unerwartbares Eingreifen Gottes in die Geschichte. Dadurch werden auch die wünschbaren menschlichen Eigenschaften (Tugenden) in einen anderen Kontext gestellt.

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Arbeiten müssen - Arbeiten dürfen: Unterrichtskonzept für Stufe 9

Dieses Konzept im Rahmen unseres Online Unterrichtswerkes beschreibt eine Unterrichtsreihe zum Thema "Arbeit", die von vier bis 10 Wochen dauern kann und biblische Konfrontation, Sachklärung zum Thema "Industrie" sowie Quellenangaben zur kirchlichen Soziallehre umfasst.

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Wahlen in den USA

Auch für den Religionsunterricht ist der US-Wahlkampf ein Thema. Nicht allein darum, weil Religion in Amerika eine zentrale politische Rolle spielt. Gutes Material bietet diese kleine Sammlung von links.

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Paulus in Athen

Abeitsblatt zum Auftritt des Paulus vor dem Areopag (Apostelgeschichte 19). Die Arbeitsaufträge setzen die Verfügbarkeit des Internet voraus. L. kann aber auch die verlinkten Texte herunterladen und als Kopie zur Verfügung stellen.
Das Arbeitsblatt gliedert sich ein in die Unterrichtsreihe zur "Christologie" für Stufe 12, kann aber ab der 10 (im Rahmen des Themas "Tod und Leben") verwandt werden.
Eine Musterlösung: Siehe unten angegebenen Link.

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Biblische Konfrontation: Das Joch

Sechs Textkarten und ein Vorschlag zum Vorgehen. Die Methode eignet sich, wenn man zum Thema "Arbeit" eine biblische Konfrontation gestalten will. Das benötigte Material - Stöcke, Stricke, Gewichte, evt. Karabinerhaken, Säge, Tonaufnahmegerät (MP3-Player, Handy) - dürften sich die meisten leicht beschaffen können.

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Himmel und Hölle: Eine kurze Geschichte

Das Textblatt enthält die bekannte Geschichte, nach der im Jenseits den Menschen statt der Arme lange Löffel wachsen, mit denen die Seligen im Himmel etwas anders umgehen als die Verdammten in der Hölle.

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Clown Hochseil und Schubkarre

Als Vorlesegeschichte oder als Arbeitsblatt zu verwenden. Konzipiert für Stufe 5 im Rahmen der Unterrichtsreihe "Angst und Vretrauen". Es handelt sich um eine bekannte Geschichte, in der ein Artist fragt, ob jemand es wagt, sich von ihm in einer Schubkarre über das Hochseil fahren zu lassen. Informationen zu den Hintergründen der Geschichte sind enthalten.

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