Materialien

EU-Veröffentlichungen Ethische Leitlinien für Lehrkräfte über die Nutzung von KI und Daten für Lehr- und Lernzwecke

Diese ethischen Leitlinien über die Nutzung von KI und Daten für Lehr- und Lernzwecke sollen Lehrkräften helfen, das Potenzial von KI-Anwendungen und Datennutzung in der Bildung zu begreifen und sie für die möglichen Risiken zu sensibilisieren, damit sie in der Lage sind, sich positiv, kritisch und ethisch mit KI-Systemen auseinanderzusetzen und deren Potenzial vollständig auszuschöpfen. Die Leitlinien wurden von der Europäischen Kommission mit Unterstützung der Expert:innengruppe für künstliche Intelligenz und Daten in der allgemeinen und beruflichen Bildung entwickelt.

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Interview: Künstliche Intelligenz - Ethische Leitlinien für die Bildung

Verlieren Lehrende mit der Verbreitung von Künstlicher Intelligenz (KI) die Kontrolle über Lernprozesse? Der Siegeszug von KI im Bildungssystem wirft viele ethische Fragen auf. Die KI-Expertin Maria Wirzberger hat im Auftrag der Europäischen Kommission die „Ethischen Leitlinien für Lehrkräfte zur Nutzung von KI und Daten für Lehr- und Lernzwecke“ mitentwickelt. Ein Gespräch.

Jun.-Prof. Dr. Maria Wirzberger ist Tenure-Track-Professorin an der Universität Stuttgart und leitet dort die Abteilung Lehren und Lernen mit intelligenten Systemen.

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Unterrichtsidee Beten in verschiedenen Konfessionen

Die Unterrichtsidee liefert basale Informationen zum Selbstverständnis der katholischen und evangelischen Kirche, des Islam und des Judentums. Ein Textblatt mit mehr oder weniger offiziellen Texten zum Thema Beten soll von den Lernenden dem Selbstverständnis der Konfessionen zugeordnet werden.

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Textauswahl Gebet in verschiedenen Konfessionen

Die Textauswahl umfasst Texte aus der Bibel und dem hl. Quran, dem Katechismus Luthers der der katholischen Kirche, sowie verschiedene mehr oder weniger offizielle Äußerungen in Deutschland vertretener Religionsgemeinschaften. Der Lernende kann so verschiedene Perspektiven auf das religionsübergreifende Phänomen des Betens nachvollziehen und seine eigene Einstellung daran messen.

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Gefährliche Verschwörungs-Geschichten - Das können Sie dagegen tun

Broschüre zum kostenl. Download. Ist die Erde eine Scheibe? Die Frage des Umgangs mit Desinformation, Verschwörungsmythen und Fake News ist auch für Menschen mit Leseeinschränkungen, z.B. wegen kognitiver Einschränkungen, geistiger Behinderungen, geringer Deutschkenntnisse oder funktionalem Analphabetismus, ein wichtiges Thema. Für das Heft „Gefährliche Verschwörungs-Geschichten: Das können Sie dagegen tun“ wurde die Publikation „Von der flachen Erde bis zur Lügenpresse: Warum Verschwörungsmythen ein Problem sind und was Eltern und Fachkräfte dagegen tun können“ von BLM und Aktion Jugendschutz Bayern aus dem Jahr 2021 in Leichte Sprache übersetzt. Dafür wurden gemäß dem Sprachkonzept „Leichte Sprache“ die Inhalte gekürzt und stark vereinfacht sowie die Gestaltung überarbeitet. Am Ende finden sich der Hinweise auf die "Version in schwerer Sprache" sowie weitere Materialien in leichter Sprache.

Herausgeberinnen: Aktion Jugendschutz, Landesarbeitsstelle Bayern e.V. (aj), Fasaneriestraße 17, 80636 München und
Bayerische Landeszentrale für neue Medien (BLM), Heinrich-Lübke-Straße 27, 81737 München

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Die Ostergeschichte aus dem Lukasevangelium in leichter Sprache und mit der Silbenmethode

Unterrichtshilfe zur Arbeit mit Kindern und Menschen, denen die einfache Sprache bei der Rezeption von Texten hilft. Die Textgundlage stammt aus dem Evangelium in leichter Sprache, wurde anschließend mit der Silbenmethode editiert und zur Unterstützung mit ausgewählten Ausmal-/Bildern ergänzt.


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Künstliche Intelligenz und Religion – Herausforderungen und Potentiale

Dossier.
Was ist Künstliche Intelligenz (KI)?
Künstliche Intelligenz statt Gott?
Gott und Künstliche Intelligenz?
Künstliche Intelligenz und Theologie von morgen?

Der Autor Dr. Idris Nassery ist Post-Doc am Seminar für Islamische Theologie der Universität Paderborn. Hrsg: Akademie für Islam in Wissenschaft und Gesellschaft (AIWG), Frankfurt / M.

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Künstliche Intelligenz und Human Enhacement

aus der Reihe "Religion unterrichten"
Verantwortliche Herausgeberinnen dieses Heftes: Gabriele Otten, Jutta Paessens
Bezugsbedingungen: Die Zeitschrift erscheint zweimal jährlich kostenfrei als digitale Open Access Publikation mit der Lizenz CC-BY-NC-SA. Die Inhalte dürfen unter der Angabe des Urheberrechts zur nichtkommerziellen Verwendung genutzt und verbreitet werden. Für kommerzielle Nutzungen bedarf es der Genehmigung des Verlags.

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Unterrichtsidee Beten Annäherung

Die Unterrichtsidee nähert sich dem interreligiös relevanten Thema in drei Unterrichtsaktionen: (1) Verschiedene Mötglichkeiten zum Kennenlernen und Erleben von Gebetsräumen verschiedener Religionen (2) Persönliche und gemeinsame Auseinandersetzung mit geeigneten Metaphern für das Beten. (3) Chatten mit einem Chatbot, der in die Rolle Gottes schlüpft

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Präsentation Beten

Die Präsentation, die einen Informationstext begleitet, umfasst die folgenden Folien:
(1) Titel, zwei betende Engel (2) San Vaeriano (Piemont) außen (3) San Valeriano innen (4) Buhara Moschee Gießen (5) Hinweistafel für Chopins Herz (6) Inneres der Synagoge in Worms (7) Interrelgiöses Gebetstreffen Assisi 27. Oktober 2023 (8) Quellennachweis

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Informationsblatt Beten

Der Text begleitet die gleichnamige Präsentation. Er beschreibt einige Erlebnisse der persönlichen Begegnung mit Gebetsräumen der Christen Muslime und Juden.

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Beten Metaphern

Auf sieben DIN-A4-Seiten sind 14 DIN-A-5-Karten enthalten, die neben einem Titel und einem Schluss zwölf Metaphern für das Gebet sprachlich benennen und durch Piktogramme veranschaulichen. Es ist so gedacht, dass der Unterrichtende die DIN-A-4-Seiten ausdruckt und teilt, um damit seine Lerngruppe in ausreichender Anzahl (Zahl der Teilnehmenden plus X) ausstattet. Eine Unterrichtsidee, die auf demselben Portal zu finden ist, beschreibt, wie mit den Karten gearbeitet werden kann.

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Grenzen achten. Bausteine für den Religionsunterricht

Grenzen achten. Bausteine für den Religionsunterricht anlässlich der Veröffentlichung des Missbrauchsberichts der Erzdiözese Freiburg am 18. April 2023 kostenfrei zum Download.

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Spuren

Gottesdienstbausteine zum Abschluss der Grundschulzeit

Erfahrungen der Grundschulzeit, die Spuren im Leben hinterlassen haben, sind das Thema des Abschlussgottesdienstes für Viertklässler. Gute Wünsche begleiten den Abschied aus der Grundschule ebenso wie die Zusage Gottes „Ich bin bei euch alle Tage bis zum Ende der Welt“. Die Klappkarte zum Abschied greift das Motiv der Spuren auf. Auf der Rückseite befinden sich leere Fußabdrücke, in der Erinnerungen und Namen gesammelt werden können.

Eine Karte mit diesem Text ist gegen Gebühr beim Erzbistum Paderborn erhältlich. (2023)



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Jesus ruft: Kommt auch ihr!

Gottesdienstbausteine zur Einschulung

Dieser Einschulungsgottesdienst greift das Motiv des Puzzles als Zeichen für eine (Klassen-)Gemeinschaft auf. Jedes Einschulungskind ist durch ein buntes Puzzleteil vertreten. Im Verlauf des Gottesdienstes wird ein großes Bild aus allen Teilen erstellt. Auch Jesus ist mit einem Puzzleteil ein Teil dieser Gemeinschaft.
Als Evangelium steht die Berufung der Jünger zu Jesu Freunden im Mittelpunkt.
Im folgenden Gottesdienstvorschlag werden zwei verschiedene Gestaltungselemente für den Gottesdienst vorgestellt, die je nach Situation vor Ort eingesetzt werden können.

Puzzle-Vorlage steht zum Download zur Verfügung. https://schule-hochschule.wir-erzbistum-paderborn.de/wp-content/uploads/sites/2/2022/04/Vorlage-Puzzleteil.pdf

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