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Spuren

Gottesdienstbausteine zum Abschluss der Grundschulzeit

Erfahrungen der Grundschulzeit, die Spuren im Leben hinterlassen haben, sind das Thema des Abschlussgottesdienstes für Viertklässler. Gute Wünsche begleiten den Abschied aus der Grundschule ebenso wie die Zusage Gottes „Ich bin bei euch alle Tage bis zum Ende der Welt“. Die Klappkarte zum Abschied greift das Motiv der Spuren auf. Auf der Rückseite befinden sich leere Fußabdrücke, in der Erinnerungen und Namen gesammelt werden können.

Eine Karte mit diesem Text ist gegen Gebühr beim Erzbistum Paderborn erhältlich. (2023)



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SpirituellerImpuls
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Jesus ruft: Kommt auch ihr!

Gottesdienstbausteine zur Einschulung

Dieser Einschulungsgottesdienst greift das Motiv des Puzzles als Zeichen für eine (Klassen-)Gemeinschaft auf. Jedes Einschulungskind ist durch ein buntes Puzzleteil vertreten. Im Verlauf des Gottesdienstes wird ein großes Bild aus allen Teilen erstellt. Auch Jesus ist mit einem Puzzleteil ein Teil dieser Gemeinschaft.
Als Evangelium steht die Berufung der Jünger zu Jesu Freunden im Mittelpunkt.
Im folgenden Gottesdienstvorschlag werden zwei verschiedene Gestaltungselemente für den Gottesdienst vorgestellt, die je nach Situation vor Ort eingesetzt werden können.

Puzzle-Vorlage steht zum Download zur Verfügung. https://schule-hochschule.wir-erzbistum-paderborn.de/wp-content/uploads/sites/2/2022/04/Vorlage-Puzzleteil.pdf

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SpirituellerImpuls
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Volltreffer - Mit Gott auf dem Weg in die Schule

Gottesdienstbausteine zur Einschulung passend zum Text "Du bist ein Volltreffer Gottes!

Eine Karte mit diesem Text ist gegen Gebühr beim Erzbistum Paderborn erhältlich. (2023)

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Zur Zukunft des Religionsunterrichts

Der konfessionelle Religionsunterricht steht sowohl durch die zunehmende Säkularität als auch durch die Abnahme der Bedeutung von Religion für die Lebensgestaltung vor großen Herausforderungen. Wie immer der Religionsunterricht aussehen wird, er wird auch zukünftig auf kirchliche Lobbyarbeit und auf Unterstützung durch Fortbildung und Unterrichtsmaterialien angewiesen sein.

Dr. Andreas Verhülsdonk ist Geschäftsführer der Kommission für Erziehung und Schule der Deutschen Bischofskonferenz.



Artikel erschienen in IRP Impulse.
Zeitschrift des Instituts für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg. Sonderausgabe 2022
Religiöse Bildung im Blick

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Präsentation Abraham

Die Präsentation enthält die Folien: (1) Titel (2/3) Beziehungen in alle Welt (4) Umziehen (5) Abraham ziegt weg (6) Gottesbezeichnungen (7) Nachkommen Abrahams (8) Verhaltensweisen Abrahams Gott gegenüber (9) Quellennachweis

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Arbeitshilfe Ambivalenzen der Abraham-Figur

Die Arbeitshilfe benennt die unterschiedelichen Gottesnamen, die in der Abrahamsgeschichte (Gensis 12-25) verwendet werden, und beschreibt die kontrastierenden Verhaltensweisen Abrahams Gott gegenüber. Eine Stellungnahme des Frankfurter Rabbinerin Elisa Klapheck gibt zu denken.

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Unterrichtsidee
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Unterrichtsidee Umziehen

Die Unterrichtsidee geht aus von Genesis 12,1: Abraham wird aufgefodert, alles hinter sich zu lassen und auf Gottes Versprechen zu setzen. Diese Situation wird verglichen mit der Migrationsgeschichte der Lernenden und der Erfahrung des Umziehens.

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SpirituellerImpuls
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Kurzgeschichte Alleingelassen

Die Kurzgeschichte vermittelt eine Vorstellung über die Situation der Schülerinnen und Schüler Jesu nach seinem Tod. Zunächst war es naheliegend, nach Hause zu gehen, wieder fischen zu gehen. Als dann die Jesusbegegnung doch weitergeht, sind Entscheidungen zu treffen, Personalentscheidungen, Entscheidungen über die Zukunft der Gemeinschaft. Hier entwickelt die junge Gemeinde Christi eigenständige Methoden, die für lange Zeit Schule machen.

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Arbeitsblatt Die Gabe Gottes für alle

Das illustrierte Arbeitsblatt führt ein in die Pfingstgeschichte, in der Petrus predigt, dass die Gabe Gottes, der Heilige Geist nunmehr über alle ausgegossen ist.


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Unterrichtsidee
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Unterrichtsidee Papst und Kaiser

Die Unterrichtsidee geht aus von der Apostelgeschichte, der Überzeugung, dass die Gabe Gottes, der Heilige Geist über alle ausgegossen ist, und behandelt dann differenziert die Entwicklung kirchlicher Ämter und die politische Entwicklung des Heiligen römischen Reiches - auch als Vorbild der föderativen Struktur der Bundesrepublik Deutschland.

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Stellungnahme der Lateinamerikanischen Kirche zur Weltsynode 23/24

Die Latenamerikanische Bischofskonferenz (CELAM) hat am 10. März 2023 einen Text zur Vorbereitung der Weltsynode 2023/2024 verabschiedet. K. Vörckel hat diesen Text aus dem Spanischen übersetzt. Die wichtigsten Themen sind die Dankbarkeit für die Synode und die Vielfalt und das Engagement der Teilnehmerinnen und Teilnehmer in Lateinamerika, die Kritik des Klerikalismus und die Teilhabe von Frauen an den Entscheidungen der Gesamtkirche.

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Synodaler Weg im RU

Die 27minütige Dokumentation von "37°Leben: Update gescheitert? Kirche im Reformversuch" aus der ZDF-Videothek ist geeignet, mit den SuS über ihr Kirchenverständnis und die Frage nach Reformen zu diskutieren.

Ein Arbeitsblatt mit Sehaufträgen finden Sie hier.

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Dokument der australischen Kirche zur Weltsynode

Das Material enthät das Dokument, das die australische Kirchenversammlung am 22. November 2022 zur Vorbereitung der Weltsynode erarbeitet hat, in deutscher Übersetzung.

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Informationsblatt Papst und Kaiser

In zwei Informationsblöcken geht es
Um die Entwicklung kirchlicher Ämter - vor allem des Papstamtes - in nachbiblischer Zeit
Um das deutsche Königtum und römische Kaisertum als Wahlamt und die goldene Bulle als mittelalterliche Voraussetzung der heutigen föderalen Struktur der Bundesrepublik Deutschland.
Im Text wird auf Bilder eingegangen, die in der Präsentation Papst und Kaiser auf dieser Plattform auch zu sehen sind (siehe unten "Informationen und zusätzliche Bestellmöglichkeiten")

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Unterrichtsidee
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Planarbeit Entwicklungszusammenarbeit und Misereor

Als Methode der Unterrichtsgestaltung fördert eine Planarbeit das selbständige Lernen der Schülerinnen und Schüler. Die Materialien und Aufgaben können innerhalb einer Woche (pro Tag 90 Minuten) oder über einen längeren Zeitraum bearbeitet werden – „präsent“ im Unterricht, im Selbstlernzentrum der Schule oder digital zu Hause. Die Planarbeit beschäftigt sich mit den Prinzipien der nicht-staatlichen Entwicklungszusammenarbeit am Beispiel zweier konkreter Misereor-Projekte.
• Sekundarstufe I: Kl. 9 und 10
• Herausgeber: Bischöfliches Hilfswerk Misereor e.V.
• Einsetzbar: gesellschaftspolitische Fächer (Geographie, Ethik), Religionsunterricht
• Seiten 10
• Dezember 2022


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