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Unterrichtstunde
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Die Christophorus- Legende

Diese Quelle zur Legende des heiligen Christophorus und das Arbeitsblatt dazu regen zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Bezug zu Gott an. Wie hat Christophorus diese Auseinandersetzung erlebt und wie reflektiere ich dies für mich?

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Religiöse Gedanken, Gefühle und Bilder in Gedichten

Die Lyrikerin Ulla Hahn hat den Gedichtband "Herz über Kopf" veröffentlicht, der einen Zugang zu religiösen Aspekten des Lebens über das Mittel des Gedichtes ermöglicht. Lassen Sie Ihre Schüler inspirieren!

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Gottesbilder in einer gottlosen Zeit?

Dieser Artikel fasst die Aussagen zu diesem Thema aus verschiedenen Quellen von 1987 an zusammen und zeigt Entwicklungen auf. Theodizee, Umbruch der Gottesbilder und philosophische Gegenkonzepte zur Religion werden erläutert.

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Fragebogen: Gewünschte Eigenschaften des Partners oder der Partnerin

Der Fragebogen fordert dazu auf Eigenschaften eines Partners oder einer Partnerin in eine Reihenfolge der Wichtigkeit zu bringen. Dadurch nehmen Schülerinnen und Schüler Stellung dazu, welche Eigenschaften ihnen wichtig sind oder nicht.
Verglichen mit dem offenen Gespräch hat die Methode den Vorzug, dass alle gleichzeitig beschäftigt und dass die Ergebnisse vergleichbar sind.

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Arbeitsmaterial: "IST GOTT SO?"

Dieses Arbeitsblatt lässt die Schüler im ersten Teil ihr Gottesbild reflektieren. Der zweite Teil stellt die Gottesbilder der Bibel gegenüber. Abschließend können beide Arbeitsteile in einer Diskussion zusammengeführt werden.

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Arbeitsmaterial: Vom König, der Gott sehen wollte

Diese Geschichte erzählt vom Versuch Gott zu verstehen und zu erkennen. Drei Grundeigenschaften werden erkennbar: Gott ist transzendent, Gott war vor allem, Gott ist gerecht. Diese Eigenschaften können die Schüler hier erarbeiten.

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Der Roman "Arnes Nachlaß"

Hans wird nach dem Tod seines Vaters in einem fremden Haushalt aufgenommen und integriert sich in die Familie mit ihren drei Kindern und deren Freundeskreis. Dieser Roman zeigt, wie ein Mensch fast am Leben scheitert und es doch lebt.

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Mediensammlung zum Thema Neonazismus

Diese Filme, Präsentationen und Folien ermöglichen einen Zugang zum Thema Neonazismus.

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Erfahrbarkeit Gottes heute?

Gottesverlust und Erfahrbarkeit Gottes sind zwei Seiten der Reflexion des Menschen über Gott. Diese Reflexion vermeiden kann kein Mensch. Absolutes und Endliches sind aufeinander bezogen. Kann Jesus diesen Bezug heute noch herstellen?

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Arbeitsmaterial: Mensch bleiben oder Übermensch werden?

Anhand eines Auszugs aus Max Frischs Homo Faber wird der Anstoß zur Diskussion der Zukunft des Menschen gegeben. Was ist der Mensch, was kann und soll er sein oder werden? Ist der Mensch alles und was hätte das für Konsequenzen?

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Arbeitsmaterial: Vertrauen haben

Dieses Arbeitsmaterial zeigt Problemfälle aus dem Leben gleichaltriger Schüler. In einem zweiten Schritt werden Helfer bei solchen Problemen beschrieben. Abschließend wird eine Diskussion über Gott angeregt, der auch ein ein Helfender ist und zu dem die Schüler Vertrauen haben können.

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Arbeitsmaterial: Zweifel ist menschlich

Am Beispiel der Israeliten wird dieser Zweifel an Gott aufgezeigt. Während Moses die Zehn Gebote empfängt, fragen sie sich, wer sie beschützen wird. Diese Erzählung kann mit der heutigen Realität verglichen werden. Welche Götzen erschafft sie sich?

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Collage: Der Mensch in Gemeinschaft

Dieses Arbeitsmaterial reflektiert das menschliche Zusammenleben in einer Gruppe. Welche zentralen Begriffe sind hier bedeutend? Stimmt das so tatsächlich auch im Leben der Schüler? Wie gewichten sie diese Begriffe?

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Arbeitsmaterial: Gott ist Gemeinschaft, Trinität

Wie ist die Trinität zu verstehen und in welcher Beziehung stehen die drei: Gottvater, Sohn und Heiliger Geist? Dieser komplexe Kernpunkt christlicher Religion zu vermitteln ist wichtig, auch oder weil er sehr viele Diskussionspunkte enthält.

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Arbeitsmaterial: Der Mensch als Abbild Gottes auch im Vollzug der Mitmenschlichkeit

Gott ist vollständig und braucht nichts und niemanden. Warum hat er trotzdem die Welt und den Menschen geschaffen? Aus reiner Liebe zum Menschen? Wie sollte sich dann der Mensch Menschen gegenüber verhalten?

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