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Gerechtes Wirtschaften im Islam

Im Koran gibt es ein Zinsverbot und gelegentlich ist von einer „islamischen Wirtschaftsordnung“ und „islamic banking“ die Rede. Wie wird dies konkret
in der Praxis umgesetzt?

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Unterrichtsidee
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Unterrichtsentwurf: Heilige Elisabeth von Thüringen

Dieser handlungsorientierte Unterrichtsentwurf bietet eine Biographie des Lebens der Heiligen Elisabeth an.
Die Schüler/innen entwerfen nach dem Lesen der Vita Kirchenfenster zur Heilugen Elisabeth. Zwei reale Beispiele sind angefügt.

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Unterrichtstunde
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Unterrichtsstunde: Soziale Netzwerke und das 10. Gebot

Soziale Netzwerke und das 10. Gebot des Dekalogs: Eine kompetenzorientierte Unterrichtsskizze für die 8. Klasse der Sekundarstufe I (Haupt- und Realschule).
Vergleich von vier Versionen des 10. Gebotes aus der Bibel und eine Analyse von Chat-Texten zum 10. Gebot.

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Unterrichtsreihe
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Unterrichtsreihe „Geiz ist geil“ – oder doch nicht?

Skizze einer kompetenzorientierten Unterrichtssequenz zu ethischen Implikationen unseres Konsumverhaltens.
Sechs verschiedene Ansätze mit Texten und Fragestellungen zum Thema.


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Unterrichtsidee
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Neugier wecken – Mitmenschlichkeit erleben

Wie kann das Lernziel, "für das Leben initiativ zu werden und sich dabei von der biblischen Botschaft leiten zu lassen" im Schulalltag umgesetzt werden?
In einem Projekt besuchten Schüler/innen der 8. Klasse soziale Einrichtungen.

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Gier. Zur Ikonographie einer Todsünde

Die sieben Todsünden: Eine eindrucksvolle Darstellung in Bild und Schrift durch die Jahrhunderte bis heute.

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Jörg Länger

Die Kunst von Jörg Länger zum Thema Gier: Was bewegt einen Menschen sich gerade mit diesem Thema auseinanderzusetzen? Ein Interview mit dem Künstler.

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König für einen Tag, die Gier nach Status

Das Märchen der Gebrüder Grimm vom Fischer und seiner Frau bietet den Hintergrund zu einer Erarbeitung des Themas "Konsum und Status".
Der Fisch erfüllt dem Fischer die Wünsche, aber seine Frau will immer mehr. Eine Allegorie für die moderne Konsumgesellschaft.

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"Gott hat uns gut und böse gemacht"

Ist Gier gut, wie ein US Börsenspekulant es formuliert? Im Interview gibt Prof. Norbert Walter eine Antwort, die auch den Platz der Religion und der Kirche in der Wirtschaftswelt aufgreift und darauf, wie der Religionsunterricht mit diesen Themen umgehen kann.

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Besser gemeinsam?

Welche Zukunft hat der konfessionelle Religionsunterricht? Unterschiede und Gemeinsamkeiten bleiben bestehen und das Hinzutreten des Islams macht ein neues Nachdenken über den Religionsunterricht der Zukunft nötig.

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Avaritia – filmische Schlaglichter

Die Lebenswelt der Schüler/innen wird von immer mehr Medien durchdrungen.
Wie sind Medien wie Kurz- und Spielfilme auch im Religionsunterricht einzusetzen und welche Filme sind hierfür gut geeignet?

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Unterrichtsidee
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Sieben Todsünden und Berthold Brecht

Welche neuen Ideen zum Umgang mit Gier und Konsum kann es im Religionsunterricht geben? Welche neuen Medien könnnen genutzt werden um noch besser auf die Lebenswelt der Schüler/innen einzugehen?


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Gott schenke uns wieder niveauvolle Atheisten

Wir erleben gegenwärtig die Inszenierung eines
neuen Kulturkampfes. Die Giordano-Bruno-Stiftung,
eine Vereinigung von bekennenden Wissenschaftsgläubigen,
will der Welt beweisen, warum eine
Welt ohne Gott die beste aller Welten ist.

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„ …denn durch dein hl. Kreuz hast du die Welt erlöst“

Jesus als wahrer Mensch und wahrer Gott. Wie ist dies vom Kreuz her zu deuten?

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Dawkins Gotteswahn

In seinem Bestseller „Der Gotteswahn“ stellt Richard Dawkins Religion unter den Generalverdacht, gefährlich zu sein. Er vertritt die These, dass religiöse Menschen vollkommen irrational und deshalb unberechenbar sind. Dabei äußert er sich so radikal intolerant, wie es seiner Meinung nach nur religiöse Menschen sein können.

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