Materialien

Präsentation Die Kirche in der Nachfolge Christi

Die Präsentation befasst sich mit dem theologischen Kirchenbild und ergänzt eine gleichnamige Unterrichtsidee.
Folie 1: Titel
Folie 2: Kreuz
Folie 3: Ostern
Folie 4: Himmelfahrt
Folie 5: Pfingsten
Folie 6: 2000 Jahre später
Folie 7: Glaubwürdigkeit der Botschaft
Folie 8: Paulus vergleicht die Kirche mit einem Körper
Folie 9-10: Zum PGR-Experiment
Folie 11-12: Verhaltenstypen
Folie 13: Aufgaben zu 1 Korinther 12
Folie 14: Kollage von Kirchenbildern
Folie 15 Bildnachweis

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Experiment virtueller Pfarrgemeinderat

Das Experiment teilt die Lerngruppe in Beobachter und Beobachtete, welche als Vertreter verschiedener Interessengruppen in einem virtuellen Pfarrgemeinderat agieren. Da bei dem Experiment die Unterschiedlichkeit der Menschen in einer solchen Gesprächsrolle zutagetritt und durch die Beobachter auch benannt wird, eignet sich das Experiment zur Einführung in das Kirchenbild des Paulus (1 Korinther 12), der die Kirche mit einem menschlichen Körper vergleicht.

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Unterrichtsidee Kirche in der Nachfolge Christi

Diese Unterrichtsidee vermittelt den Ursprung der Kirche, in Kreuz, Auferstehung und Himmelfahrt Jesu Christi und dem Pfingstereignis. Daran schließt sich die Frage an, wie eine Kirche mit dieser Gründungsgeschichte aussehen sollte. Sie wird mit Verweis auf 1 Korinther 12 (und der Andeutung auf andere Bilder) beantwortet. Die Erarbeitung umfasst ein Element der Selbsterfahrung, das Experiment eines virtuellen Pfarrgemeinderates. Alle benötigten Materialien sind auf rpp-katholisch abgelegt (siehe Informationen unten)

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Arbeitsblatt Quellen des Bildes von der Kirche

Das Arbeitsblatt enthält einen Vorschlag zur Systematisierung der Vielfältigen Quellen unseres Bildes von der Kirche: Was inspiriert die Phantasie, was wissen wir von der Theologie der Kirche und wie sieht die Realität der Kirche aus? Detailliertere Fragen regen dazu an, sich über das Kirchenbild und seine Herkunft Rechenschaft zu geben.

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Präsentation Ein Bild von der Kirche

Die Präsentation begleitet die gleichnamige Unterrichtsidee und regt die Lernenden an, ihr Bild von der Kirche zu skizzieren, sich über die Quellen ihres Kirchenbildes Rechenschaft zu geben und sich ein Überblick zu verschaffen, was die "real existierende" Kirche tut.
Folie 1: Titel
Folie 2: Quellen des Kirchenbildes: Phantasie, Theologie, Realität
Folie 3: Pyramidenbild der krichlichen Hierarchie (mit Statistik)
Folie 4: Konzentrisches Bild der Kirche: Hauskirche, Ortskirche, Weltkirche
Folie 5: Wirken der verschiedenen "Ringe" im konzentrischen Bild
Folie 6: Rechercheaufgaben: Tätigkeitsfelder der Kirche


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Arbeitsblatt Rechercheauftrag Arbeitsfelder der Kirche

Das Arbeitsblatt stellt Links zusammen, die Lernenden ermöglichen, sich über verschiedene Tätigkeitsfelder der Kirche zu unterrichten. Ziel ist eine Folie, die mit den Erkebnissen anderer Lernenden zu einer Präsentation zusammengestellt wird, um ein einigermaßen realistisches Bild der kirchlichen Arbeit zu gewinnen.

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Unterrichtsidee Ein Bild von der Kirche

Die Unterrichtsidee regt die Lernenden an, sich über ihr Bild von der Kirche Rechenschaft zu geben und es mit der realen Arbeit der Kirche heute zu komfrontieren. Eine Präsentation und zwei Arbeitsblätter (auf rpp-katholisch abgelegt) werden benutzt.

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Drei Nachfolgegeschichten

In diesem Arbeitsblatt sind drei Nachfolgeschichten enthalten, zwei misslungene (der junge Mann, der zuerst Abschied nehmen will und der, der zuerst seinen Vater begraben will, in einer Geschichte, der reiche junge Mann, der von seinem Vermögen nicht loskommt, in der anderen) und eine gelungene (die Berufung des Zöllners Levi) Die Geschichten sind in Kärtchenform aufgeschrieben und können wahlweise als ein Arbeitsblatt ausgedruckt oder ausgeschnitten werden.

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Arbeitsblatt Nachfolge: Aktualisierung und Rückbesinnung

Das Arbeitsblatt enthält eine Reihe von Wörtern, die mit dem biblischen Begriff "Nachfolge" im Sinn verwandt sind. Die Lernenden werden aufgefordert, sich durch eine Körperübung auf das Thema einzustimmen. Weiter sollen sie ermitteln, inwiefern sie von der Nachfolge ähnlichen Wörtern - z.B. Fan, Anhänger, Schüler .. - selbst betroffen sind. Schließlich sollen sie sich der Bedeutung dieser Begriffe durch Differenzierung versichern.

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Unterrichtsidee Nachfolge

Mithilfe der beiden - auf rpp-katholisch verfügbaren - Arbeitsblättern sollen die Aspekte "Aktualisierung und Rückbesinnung" und "Beispiele von Nachfolgegeschichten aus den Evangelien" von den Lernenden erarbeitet werden.
Die Unterrichtsidee umfasst - gleichsam als Anhang - Vorschläge zu Medien, um Beispiele markanter Heiliger im Unterricht vorzustellen. Dass man im Ökumenischen Heiligenlexikon weitere Biografien, ggf. von regional bedeutsamen Gestalten, finden kann, dürfte bekannt sein.

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Textblatt Freude und Status

Das Textblatt versammelt sechs Szenen der Freude aus dem Lukasevangelium. Verkündigung, Maria und Elisabeth, Geburt Jesu, Darstellung im Tempel, die Rückkehr des jüngeren Sohnes und den Einzug Jesu in Jerusalem. Bilder dazu sind auf der Folie 3 der gleichnamigen Präsentation, sodass man eine Art Bilderrätsel veranstalten kann.

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Präsentation Freude und Status

Die Präsentation begleitet die gleichnamige Unterrichtsidee und enthält folgende Folien (1) Titel (2) Was definiert meinen Status (3) Szenen der Freude bei Lukas (4) Bildnachweis.
Die Idee wertet eine Anregung Klaas Huizings aus, dessen Dogmatisches Lehrbuch "Lebenslehre" 2020 erschienen ist.

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Unterrichtsidee Freude und Status

Die Unterrichtsidee motiviert die Lernenden dazu, sich bewusst zu machen, was ihren Status definiert, wie wichtig das für sich ist, inwiefern das Thema mit Stress verbunden ist. Die Reflexion wird konfrontiert mit sechs Szenen aus dem Lukasevangelium, die das Streben nach Aufstieg und die Angst vor Abstieg relativieren und gerade dadurch Szenen der Freude sind: Verkündigung, Maria und Elisabeth, Geburt Jesu, Darstellung im Tempel, Rückkehr des jüngeren Sohnes und Einzug Jesu in Jerusalem.

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Erlösung

Aufzählung und Beleg von 15 Erlösungsmodellen aus Bibel und Tradition in einem illustrierten Reader für die Oberstufe.
Max Heitzer und Anselm Grün gaben dazu die entscheidende Anregung.
Der illustrierte Text ist im Oberstufenunterricht als Datei oder als Papierkopie einsetzbar, kann ansonsten ein Schlüssel zu entscheidenden Texten sein, wenn man das Thema Erlösung im Unterricht behandeln will.

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Begriff Metapher Grenzbegriff

Dieser Sachtext beschreibt die Erlösungsbedürftigkeit des Menschen anhand bestimmter Grenzbegriffe.
Er verknüpft begriffliche Überlegungen auch mit Vorschlägen zur quasi meditativen Selbsterfahrung.
Die Idee stammt von Linus Hauser, Gießen
Man kann damit gut die Unterrichtseinheit "Der Heros in tausend Gestalten" fortsetzen

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