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Unterrichtsidee
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Der Genter Altar - Eine Reise in ein Bild

muk-publikation 57 - ISSN 1614 - 4244
Die Betrachtung des Originals und der Vergleich seiner Reproduktionen mit ihm führt zu schöpferischen Auseinandersetzungen und eigenen Erkenntnissen. Aber auch ohne die Begegnung mit dem Original hat man etwas von der reproduzierten Kunst. Das Thema dieser Ausgabe der Publikationen der Fachstelle "Medien und Kommunikation" der Erzdiözese Münschen-Freising ist nicht die Wiederholung bereits gut erforschter Inhalte, deren Ergebnisse in der wikipedia nachzulesen sind, sondern die grandiose digitale Inkarnation des Genter Altars unter closertovaneyck.kikirpa.be. Sie ermöglicht eine Reise in das Bild, auf der des Staunens kein Ende ist. Und führt, selbst wenn dies nicht beabsichtigt sein sollte, zu Ideen des Einsatzes im Lehr-/Lernkontext. Ein Beispiel.

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Dreieinigkeit Unterrichtsvorschläge

Zusammenstellung der auf rpp-katholisch vorhandenen und mit ihnen verbundenen Unterrichtsvorschläge zur spezifisch christlichen Rede von Gott für Primarstufe und Sekundarstufe.

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Himmel und Erde

muk-publikation 46 / ISSN 1614-4244

GoogleEarth im katholischen Religionsunterricht. Nutzung des Programms, Unterrichtsanregungen und -beispiele, didaktische und medienethische Überlegungen.


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Entscheidungen zur Gottesfrage

In den meisten Lehrplänen gibt es das Thema "Gottesbeweise". Hauptrolle spielen darin Texte, die 750 oder 900 Jahre alt sind, aus dem Zusammenhang gerissen werden, und sollte die Erwartung geweckt werden, am Ende wisse man, ob es Gott gibt oder nicht, wird diese doch am Ende enttäuscht.
Moderner ist vielleicht eine Herangehensweise, die die Entscheidungen benennt, welche ein Nichtchrist anders treffen wird als ein Christ. Dazu habe ich einen Versuch hier hochgeladen.
Dazu noch einen theologischen Hinweis: Im frühen Mittelalter hat sich die Entscheidung zwischen dem dogmatischen Traktat "De Deo Uno" und "De Deo Trino" entwickelt, die auch der Fundamentaltheologie die Gliederung vorgab. Das spielt in dem Arbeitsblatt keine Rolle.

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